- 主题:对于快6岁的娃，小猪佩奇英语是不是简单了？
这个观点不错
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 感觉小猪佩奇更适合听音频吧。汪汪队听音频太吵了
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FROM 122.227.64.*
我觉得 英语鸡娃的最低目标应该是：认知水平和英语水平同步
要不然都没材料可输入，全靠记、背，太痛苦了，好不容背记下来的单词 还要对抗遗忘
【 在 treeflowerer 的大作中提到: 】
: 你说的对，英语句子工整合适，主要是内容太幼稚了
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修改:jackalove FROM 122.227.97.*
FROM 122.227.97.*
飞轮效应本身是靠积累动能持续自转
如果英语和认知是两个耦合在一起的飞轮：
两者如果转速差距过大，就像齿轮不同步，会打滑或者拖慢系统
必须两者同时积累动能，且转速相匹配，才能形成耦合正反馈
否则就会像你说的：
不够逃逸速度，动能耗散在齿轮摩擦、内耗里
不能持续越过认知阈值，飞轮始终没法达到超临界自转
【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 我觉得 英语鸡娃的最低目标应该是：认知水平和英语水平同步
: 要不然都没材料可输入，全靠记、背，太痛苦了
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: ...................
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FROM 122.227.97.*
常用单词不是3000多个吗
不常用的看的时候靠猜和蒙就行，至少能看懂了，不至于云里雾里
我的意思主要是：分级的时候，认知水平和英语水平同步就行，别五年级了再去看小猪佩奇
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 按这标准，被动词汇量一万以上。
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FROM 122.227.97.*
少量不懂的就猜吧，刚好也是学习的机会
就像都学的简体字，但是来一两个繁体字，丝毫不影响
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 常用词汇量英文实际是一万，但是仅仅会这些还是很多看不懂。
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FROM 122.227.97.*