我个人认为三到五年级
当然不同孩子也可能不一样
【 在 darkreturn 的大作中提到: 】
: 请教：养成好习惯的关键期是什么时候？
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那也是她兜底啊，她乐意
【 在 onlyfish 的大作中提到: 】
: 这可行吗？出问题还不是家长兜底？
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五年级时我们忙于上各种课外班，基本没有时间让他玩手机，不上课时带出去旅行，寒假7天，暑假10天
【 在 onlyfish 的大作中提到: 】
: \[face=宋体\]孩子11周岁多。在我们这个省会城市最好的公办小学上5年级，还有1年半就初中了。这一年学习成绩越来越差，已经是班上稳定的倒数前三了。这次学校期末考试语文、数学、英语三科中有一科等第是及格、一科是良好（已加平时成绩，实际卷面成绩更低）基本没有自主学习的习惯。这一年基本是孩子妈妈带他
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发自「今日水木 on iPhone 6s Plus」
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用“只看此ID”的方法看完了楼主的十几页“对孩子教育结果现状的不满及主要家庭成员的控诉”以及潜在的“家庭教育理念冲突的描述”。

有几点想法和建议：

1、找一个单独的时间，跟孩子妈妈1v1的坐下来谈谈，对孩子教育的期望是什么？是不是孩子妈妈对孩子教育的期望与您有所不同？亦或是孩子妈妈觉得身体健康或者其他方面的发展，比教育以及自主学习的习惯更重要？

2、如果按照您的描述，孩子妈妈的手机，大部分时间是被孩子占用了，那么孩子妈妈通过什么工具来进行正常的社交（比如微信等等）呢？是否可以考虑给孩子单独购买一部手机，然后通过“家长控制使用时间”类工具来限制app的使用时长？

3、即使孩子不玩手机游戏或者刷短视频，看起来家里还有其他的替代物，例如看电视？听起来家里是一个比较宽松的环境，爷爷奶奶姥姥姥爷对待孙子都是比较宽松的方式。所以，孩子玩手机并不是一个值得焦虑的最主要的问题。此外，手机游戏已经正式进入亚运会，正式的名称叫做“电子竞技”，未来会不会进奥运会还不好说。

4、除了手机游戏，通过您的观察，孩子平时还有哪些喜好或者爱好？还有哪些活动，孩子比起同龄人来能够更容易、更高效的完成？孩子是否提及过他的朋友们平时喜欢的活动？这些孩子以及孩子身边的朋友的喜好、爱好和活动，是您最值得关注的点，可以通过这些点来进行突破。

仅供参考。


【 在 onlyfish 的大作中提到: 】
: 孩子11周岁多。在我们这个省会城市最好的公办小学上5年级，还有1年半就初中了。这一年学习成绩越来越差，已经是班上稳定的倒数前三了。这次学校期末考试语文、数学、英语三科中有一科等第是及格、一科是良好（已加平时成绩，实际卷面成绩更低）基本没有自主学习的习惯。这一年基本是孩子妈妈带他学习，平时经常是用看手机、买玩具来交换哄孩子去学习，其实也没学什么、效果很差。
: 不知道孩子妈妈怎么想的，孩子1月初放假后天天给孩子手机，拿到手机就看短视频或者玩微信游戏。她也说不同意孩子一直看手机，但只要孩子和她磨一磨，拉着她的手去给手机解锁她就同意；一般妈妈会说只能看十分钟，但是没有一次是看十分钟就收回手机的，每次都是娃妈说几十次“手机给我吧”才能要回手机。
: 孩子现在更不愿意下楼活动，也不愿意出去，除非出去有他喜欢干的事，如买零食、买奥特曼卡片才出去。他知道在家肯定能和他妈妈要到手机玩。春节假期，孩子早上7点左右就起床，和他妈妈要手机玩，先玩一个多小时才吃早饭。每天有效学习时间不超过10分钟，学个几分钟就说今天任务完成了，要休息了。
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握手
因为这个我天天看相关内容 然后对比自己小时候
已经快确诊了 我自己有注意力障碍但是不多动 而且对理科理解利好 所以在那个年代成功用理科成绩掩盖了一切
这个老二有注意力障碍还有多动 理解力还差
同时感谢上帝 老大没有遗传了我的立刻理解力还隔代遗传到了记忆力好
另外感慨一句 养孩子就是不断复盘自己的成长经历 再次成长
养老大的时候我就知道自己社恐 所以老大小时候我努力克服社恐天天约着别人一起玩就怕老大和我一样
结果社恐这个还是和我差不多
养了老二我发现自己不光社恐还有注意力障碍
【 在 gzfq 的大作中提到: 】
: 简直一样：坐不住，手上脚上不停的动作，身体扭来扭去，注意力不集中，记忆力差，理解能力差。
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: #发自zSMTH-v-@破手机！
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