- 主题:挫折教育该从什么时候开始？
一路看下来感觉你倡导的挫折教育一个是学校排名一个是家校打骂
【 在 youyo 的大作中提到: 】
: 我不清楚专家所理解的“挫折教育”是什么样的，我在这里是针对那些“快乐教育”、释放天性、孩子不能打不能骂，生怕孩子吃苦受气的观点和做法。
: 现在学校减负减压，三点半就放学，从来不公布排名，连家长自己给孩子补课都可能被举报。
: 有的孩子一路顺利，成绩优异，进了top2，结果百分之二十多的有心理问题，严重的抑郁退学甚至suicide。
: 有的孩子虽然成绩一般，但从小也被父母爷爷奶奶宠着，学校也不让排名，没经受过什么压力，到中考了高考了大学了，就受不了了。
: 我个人认为现在这种孩子比以前显著更多，缺乏挫折挫败经历是重要原因。
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没挫折也没必要制造挫折。经历挫折不是目的，只要家长和孩子定好目标，挫折是达成目标的必经之路。区别只是在于目标是否合理，目标是否灵活，家长如何面对孩子的挫折决定了孩子如何面对挫折。
【 在 youyo 的大作中提到: 】
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: 前面realpig版友的总结挺好，就是不惯着不捧着。
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: 我自己的意见是通过体育比赛和日常生活中的挫折失败来锻炼心理承受能力，没有挫折可以制造挫折，而不是避免挫折，和排名或者打骂无关。
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修改:almondwu FROM 123.120.252.*
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可能很多家长认为排名是鸡娃和娃自鸡的动力，没有排名就失去了目标和意义
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 排名那个我特意查过，容易造成孩子之间的隔阂和对立，不利于培养团队精神，对所有孩子都不利，无论学习好坏. 为啥一些人这么热衷这个挺有趣的。
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小学排名肯定是弊大于利，初中高中如果要按排名来选拔，也很难不去关注排名
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 个人观点啊，教育，特别小学阶段的都被研究很成熟了，照教科书的已有结论做不会有问题。自作聪明那就难说了。
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