【 在 losttree 的大作中提到: 】
: 完全是误导人，本人小学学渣（数学从来没及格），中学数学变好，大学里面选修数学专业课都是轻松过，现在辅导大儿子到初中数学还可以（初三能够偶尔满分）。
: 孩子学习数学的最大动力就是兴趣，如果不能建立起兴趣，形成快乐的正循环，基本上很难持久。
: 很多人知道兴趣是动力，但是如何建立兴趣就很少人会做了，我的理解要做两方面的内容
: ...................
你说的和那位说的矛盾的地方在哪里？都是以兴趣主导吧。
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【 在 losttree 的大作中提到: 】
: 我讲了我的经历就是因为我自己是从差生变成好生的过程，所以我现在能够理解一个差生看到数学题脑袋都大了，特别是看到一大堆数学书籍，那是一种恐怖的噩梦，但是大人感觉好像没什么问题啊，你看父母也没逼迫你，你做的不好家长也不怪你，再加上虚假语气的鼓励，岂不知做不出来题目已经有一个无形的评价体系在告诉孩子，你很挫，兴趣点完全不能培养起来的，如果要想真正的培养兴趣，可以把数学思维折算到一种娱乐方式，一种不能有强输赢结果评价的方式，当然不一定是搭积木和拼接，再加上一个跟孩子水平差不多的数学菜鸡跟他互啄，他会有一种很强的游戏感，每次提升一点点，兴趣才有可能建起来
应该是没啥矛盾的，都是以兴趣为引导。那个帖子推荐的大部分是动画片和英文数学教材，相对比较简单也很有意思。我家孩子同时用中文统编教材，学习探索那本教辅和英文教材和课外读物，IXL之类。比较下来，国外的教材更容易理解自学，也更联系应用。有些家长一味追求脑筋急转弯的难题，很容易让孩子失去兴趣和信心。
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【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 其实我们的初等数学教育内容范围还行（毕竟是照搬），但教学过程和考试方法太要命，太浪费时间精力。有这功夫咕嘟，不如早点学大学数学课程
我这同时用中英文教材，比较下来还是不一样。英文引入概率之类很多概念都很早，虽然简单。特别重视图表和估算。数学课外书给小学孩子看的也有欧拉路径这种，用故事的形式讲解。
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【 在 hateapig 的大作中提到: 】
: 额，基因里面没有外语这个基因。。。。要说智商，搭得上的是记忆力和语言能力
: 语言能力这个，是学啥语言都快
我倒是没觉得快，但往上数三代，至少一门英语都是精通的，家族里也有精通五六门外语的。可能就是个传统。
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