问题在于现在学习不好的孩子，环境不会让他童年快乐的，中国没有你理想中的教育土壤。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 孔子还说因材施教呢。这个主流观点在高中的时候我不否认，毕竟我们现在的高考制度虽然在改革，但是还是以成绩为王，初中一半一半，其实初中大部分家长也已经看出孩子是不是读书的料来了，而小学阶段要不要这么主流，我觉得国家打击校外机构培训还是对的，因为家长是决定小孩童年快乐与否的决定性因素，阿德勒说不幸的童年需要一生去治愈，这句话有下半句，人的一生都是在追求认同感和价值感，如果人生找到了认同感和价值感，那么童年所有的苦难都不叫苦难，问题就在这儿了，大多数人找到认同感和价值感了吗？与其穷其一生苦苦追求莫不然给他一个快乐的童年。
: 和亲戚朋友说起来小朋友学习，大家普遍最关心就是，找哪个老师、补什么课、看哪本书、做什么...
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这种鼓励个人修行把个人都往圣人里忽悠的哲学理论应该在监狱里大力推行，看看能洗几个脑
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 可以都装进去，越南的高云教了解下。  
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我晕哦，平时分数不重要，摸底考、分班考的分数你说重要不重要？你不在国内体系，根本一无所知。我抓学习还不算过度的，晚上9点半就收工。我们小区晚上十点半家长还边辅导边骂呢。在这个环境里，你想独善其身，什么玩好就行，完全是一厢情愿。你能做的就是别人发疯的时候，你不要也疯了。不管别人怎么疯，你点到即止：
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 现在小学的成绩没你想象的那么重要。只要多阅读，保持对知识的兴趣，分数多几分少几分根本不重要。
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修改:Itsraining FROM 223.104.122.*
FROM 223.104.122.*

【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我晕哦，平时分数不重要，摸底考、分班考的分数你说重要不重要？你不在国内体系，根本一无所知。我抓学习还不算过度的，晚上9点半就收工。我们小区晚上十点半家长还边辅导边骂呢。在这个环境里，你想独善其身，什么玩好就行，完全是一厢情愿。
小学就那么回事。一共没多少东西。但是，如果不广泛阅读，学会思考，后面才麻烦。
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【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 广泛阅读还得看孩子兴趣，总不能永远拉着孩子亲子共读吧？这样的话，我觉得还是别读了，我都受不了。
阅读就是多买书，多试试，每个孩子都有其兴趣。而且很受家长影响。
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