- 主题:班上有位小学过PET的,8000单词量,考试在及格线徘徊,为啥
听和读,是英语的底层能力,说和写,是上层能力。
很多考pet,虽然通过了,但都是在口语和写作方面,利用大量的模版和背诵,在口语和写作方面得到了高分,然后通过pet考试,其实底层的听和阅读能力很弱, 所以在后面的中考和高考中,并不占优势。
【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
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FROM 106.39.42.*
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 对。词汇量应该以四会为标准,四会中有任何一个不会,就别算进词汇量了。这些年还搞出了什么听力词汇量,阅读词汇量,一堆新概念,看的我一愣一愣的。
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: #发自zSMTH@HD1900
并没有那么复杂。一般就是主动词汇和被动词汇量的区别,差不多四倍差距。那些说啥动物之类,我孩子看的National Geographic Kids 上千奇百怪的动植物不要太多,不需搜专门记忆,
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FROM 223.104.40.*
哈哈,想起了有天我闲着没事翻了翻韦氏词典,结果发现讲各种鱼的英语,还算常见的,什么三文鱼,大马哈鱼,鲤鱼,我就想,嗯,还好我不需要知道。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 一刀扎中我的痛苦回忆
: 娃幼儿园的时候
: 拿了一本图书馆的“鸟类百科图册”
: ...................
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FROM 54.222.61.*
不可能8000词都过一遍吧,估计就是那种测单词的网站什么的,测一部分然后估计一个数给你,一点都不准
【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
: 不确定,孩子家长说的,而且是至少8000,考的时候测过
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FROM 111.205.43.*
对标下语文考试,字都认识,但是题目里的一段话,真的完全理解了么?什么中心思想,作者要引申的意思。这样就理解为啥有那么多词汇量,但是考试不行了,阅读是需要训练的,中考高考有些题目,阅读理解那些选择的弯弯绕绕的,读了没读懂。还有就是8000词汇量的水分,有时候一个单词有N个意思,单词量多了,未必每个都记得很明白,具体语境下,这个词到底是哪个意思。有些看着觉得眼熟,仔细想到底是啥意思,模模糊糊。举个例子,delicate,有脆弱的,还有精致的,还有微妙的意思,放在一段话里,怎么解释都能解释的通,但是题目里如果让你替换一个近义词,一旦理解错了,就会选错。
【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
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FROM 54.222.61.*
从来没听说考试的时候测词汇量的,pet3500的词汇量
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
: 不确定,孩子家长说的,而且是至少8000,考的时候测过
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FROM 223.104.68.*
身上部位的词,有大几十个,出国买牛肉,都得先过一遍
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FROM 112.97.52.*
这些词在我国没啥用
类似你不是兰州人,也不用知道二细 三细
知道拉面得了
【 在 smther2009 的大作中提到: 】
: 身上部位的词,有大几十个,出国买牛肉,都得先过一遍
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FROM 117.129.57.157
【 在 oOttOo 的大作中提到: 】
: 哈哈,想起了有天我闲着没事翻了翻韦氏词典,结果发现讲各种鱼的英语,还算常见的,什么三文鱼,大马哈鱼,鲤鱼,我就想,嗯,还好我不需要知道。
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你要是带着孩子读科普,这些词小意思。8000词也不是大事。
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FROM 223.104.40.*
确实不用知道
小时候看牛津双解词典
也有图的,比如讲食草动物,就有羚羊 犀牛等等
学生物医学就知道当个中国人好了
【 在 oOttOo 的大作中提到: 】
: 哈哈,想起了有天我闲着没事翻了翻韦氏词典,结果发现讲各种鱼的英语,还算常见的,什么三文鱼,大马哈鱼,鲤鱼,我就想,嗯,还好我不需要知道。
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