你自己脸大，小学没过完就想着高中，一贯不脚踏实地
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 嗯，你脸怎么这么大
: 教育是连续的，就像吃包子，需要系统的全面的看问题
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这个分析很科学，我在一些地方也见到过这个说法。

依照自己的经验，我小学也没有校外学习经历，初一上是会落后一小段，但对初一下以后无影响。
第一次接触小奥是初一暑假，老师讲了7个杯子一次翻4个的问题，知道答案后，觉得好神奇。几乎同一天，哪些涉及奇偶性的竞赛题都能自己做出来啦。
这个对我印象非常深刻，小奥的暂时领先是假象，小学要学好久的该知识点，到了初中几乎十分钟就学会啦，那有必要在大脑不成熟时费劲的学吗？小学看似领先很多，但当大脑成熟时，其实是领先的范围是比较小的。

由于小学和中学学习速度的巨大差异，小奥的学习的作用有一些，但比较有限。

再比如，丑国中学数学比我们落后那么多，为啥在大学能后来者居上，也是一个道理。

其实类似于，爬楼梯的双胞胎实验。

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 其实吧，数理逻辑能力的发育要到12岁左右才完成，而且不同人发育速度差别很大，幼儿园着急根本就是没必要。但刚出生大脑就准备好学习语言了。音乐，语言，运动这种是大脑里最早发育完成的能力。按规律来最好。

- 来自 水木说
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请问两个省队的孩子小奥不是顶尖选手，也是能进集训队的水平吧？
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 首先小奥不是啥必需品，我们这届早九省队两个小奥都不是顶尖选手。小孩小奥如果不咋样，不影响以后学习和数学成绩，关键有好的学 ...
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就是个有用的筛选工具
筛选聪明人的
稍微聪明点的
自己看看鸡兔同笼的算数算法，就会了，足数/2-头数得兔
【 在 VaporTrail 的大作中提到: 】
: 奥数是一个到达top2的赛道，而小奥是抢夺小升初优质初中资源的一个东西，学的家长都想的很清楚，99.9999的人都不想搞数学，只不过是拿优质教育资源而已。你靠公务员的东西很多也没意义，甚至很多毫无意义，但很多人也去学，而且是个产业链，就是如此。
: 大家都清楚，你抱怨这些也改变不了。
: :而且是不那么有用的旁支:再极端一点，可以把围棋也视为一种极端的小奥:在这样的旁支中，培训不培训的差异巨大:但培训之后，对
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一个小奥学的很晚，七八年级才脱颖而出，一个五年级考上小机构二队。说明学习是个长期坚持的事情，因材施教。

【 在 wjann 的大作中提到: 】
: 请问两个省队的孩子小奥不是顶尖选手，也是能进集训队的水平吧？
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