但是去美国靠倒数第一的可能性比较小

【 在 BigZhou 的大作中提到: 】
: 这说明不了什么
: 中国小孩考汉语也不一定能考过外国小孩
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FROM 101.229.21.*

我在他手下干了8年，每天中午吃饭遛弯唠家常，孩子也是看着长大的，小的时候tb的时候都带来的。
浦东张江一个私立初中（非国际校，也非国际班）毕业出去的，寄养在美国家庭家里那种。
孩子比较自律，同事说，初中的时候学习基本不要操心了，后面靠托福什么都是自己张罗的。


【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 也看大儿子，之前的教育经历，结合何时去的美国
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你这个纯粹是有点魔怔了。另外不知道文中加黑括号是哪里的语法？
不管是什么级别的比赛，能代表学校出去的几个难道不是年级最佳？美国人都选差的出去吗？而且在那边各种比赛受“机构”的影响还很小，这点和国内完全不一样，都是自己报名准备，自娱自乐更加能代表真实实际水平。
一次两次可能不能说明问题，高中几年如果能保持这个状态配不上“几乎年级最佳”几个字吗？
我已经离开那个公司很久了，后来这个孩子去哪个大学不清楚，我还在的时候人家说的目标就已经是普林斯顿了。就像国内有想考清华一样，你能把这个目标说出来说明实力在线，跳一下能上的可能都不敢公开说，放心里揣着了。




【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 这是原文表述
: 1.演讲什么的代表学校去比赛那种
: ...................
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FROM 101.229.21.*

首先你要较真的话，

无障碍聊到一起去不是学习所必须，也不是在美国高中那年级前几，或参加比赛所必须，甚至说是完全不必须。

其次我表达的很清楚，和外教对答如流是要说的是上海英语教学水平，虽然肯定包装、准备过，但是在一定程度上足够反映问题了，而且只还是小学5年级。 在较好的私立初中（在摇号之前，上海公/私立是有天壤区别的）学好出去的，在美国读高中语言方面绝对不会是大障碍，更不会像你说的，花几年时间，甚至整个高中阶段去适应所谓的语言环境。不要拿你二十年前的经验、情况去对比。社会经济教育水平高速发展了20年，不要刻舟求剑。双减之前，我孩子学校有10个专职口语外教（再次说明公立校），小孩都习惯了口语交流输出，说得对不对另说，至少从小都敢说。不像我们二十年前上大学了还是重点英语班见着几个外教，那你出去可不得几个月时间不敢开口。

这两个vs不到一起去，你要vs，就是逻辑混乱东拉西扯，为辩论而辩论了，那就没得意思了、


【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 可以和当地同学【无障碍】聊到一起去 VS 一堆小学生和外教交流对答如流
: 这是两种不同的语言需求；后者 要考虑外教营造氛围
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