医生确认的 在接受训练项目
最近才出来跟别人玩是因为以前放学后他有训练
我们都见不到他
【 在 wyjecho 的大作中提到: 】
: 怎么不一样呢，搜了下阿斯症状，感觉小朋友都有这些表现啊，挺正常的，怎么知道是病了还是长大就好了？智商高的娃是不是都是阿斯，因为智商高，别人总觉得他怪，放大他的行为
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有病的家长很多，尤其好小学和初中
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这种只能归结为家长有病……
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那种不算难的题学了半天才学会的呢
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我个人对智商的判断很简单
: 能学数学就肯定不笨
: 因为不会就是不会
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鸡不动就不鸡少鸡，我的想法就是这样
孩子刚出生的时候，我也只是希望他和她平安健康快乐的长大

【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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:   你做出提前学的策略时，其实也是在试探孩子的边界。然而，很多不耐鸡的孩子，就在提前学中迷失自我。我不能说我家孩子严重抽动完全归罪于提前学，但至少是有关系。父母基因传给他敏感、脆肉的神经、外界提前学的风气，我们父母或许没有显现的毛病，就在孩子身上爆发了。比如，从小让他背单词、学奥数、玩电子游戏，这些东西集中在一起，配合父母基因的恶化，最后化身为抽动爆发导致无法上学，至今还严重影响学业。
:     如果孩子成长在我小时候那个时代，就算他携带抽动基因，但或许终身不会爆发，但一旦爆发，就不可逆了，也无药可治，只能用空间换时间。所以，我是反对全民提前学的。因为，任何人都没有这个本事判断出孩子耐鸡的边界。但如果环境逼迫你提前学，那将导致更多孩子越过边界，形成抽动、多动、抑郁和自闭。这些其实都是一个谱系，一个儿童或多或少都有。
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我可能更奇葩，为了保持孩子的学习兴趣，我寒暑假连下学期的书都不会提前学

因为一二年级太简单了吧，我觉得
如果提前学了，上课干嘛呢？走神吗？
估计一直到高年级我才会给他提前学一些



【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 提前学并不能保持零压，保持零压的是能力超过所学内容。能提前学的孩子，不存在跟着学校就学不好。我看很多家长只是在赌而已。看孩子可以提前一个学期的就努力提前一年，看孩子能提前一年的就努力提前三年，家长不会对孩子的优秀知足的。我们这种普娃顶多只能寒暑假学习下学期内容，还学不完，也不能学难的题。要是让孩子上学期间提前学下学期甚至下学年的内容，孩子不疯也得厌学。
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