【 在 saintsaga 的大作中提到: 】
: 你是说，虽然你家孩子不懂单词的中文意思，但是能看懂文章？
这种很正常的。如果是英文思维。我家孩子一样，大量单词不知道中文，不影响理解。
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【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 我算是音标学习的受益者。
:    我是南方人，小时候不重视拼音学习，前后鼻音、卷舌平舌不较真，至今拼音输入法总出错。而初学英语是86年小升初那个暑假，课外班老师上来就教音标，一开始我就读准了，入学再学一次，保证了发音和重音的正确性（英音）。后面背单词，我也一定找有音标的书背。所以尽管阅读、写作平平，但听说一直还不错。研一初学日语，我对五十音图学得也很认真，日语发音标准，以至于老师夸我学语言有天赋。
:     然而，尽管我在儿子小学二年级时就教会了他英语音标。但由于小学课内单词没有音标，老师也不重视发音，课外百词斩背单词虽然有音标，但孩子不够重视，特别是重音不重视，慢慢孩子发音就经常性不准了。
: ...................
这事完全看个人的辨音能力。大多数人的辨音能力三岁后就退化很快。要是晚学英文的话音标是有帮助的。早开始就没必要。比如你不用学拼音也不妨碍你学会说话是吧。
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【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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:     辨音能力是一方面，但音标通过视觉印象纠正错误印象也能发挥作用。我会说话，和我掌握了标准的普通话并能在中小学时代的拼音考试中百分百正确，差得太远。比如我当年学生字的时候，根本没有留意卷舌还是平舌，在辨音能力退化情况下，也就无法分辨平舌卷舌了。音标，能够纠正发音（特别是重音）的错误。如果一开始说的时候，就保证正确，比后期纠正效果更好。特别是周边环境发音都不准的情况下，就更应该跟着音标发音，或者跟着磁带发音。否则，带偏以后，想纠正回来，很难很难。
这事基本就是个辨音能力。没学拼音的时候，小孩子说话也可以很清楚，你要是在普通话环境中长大也是从小标准的普通话。这种音标的事情没必要争论，有的需要有的不需要。
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【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 社会上的成功，是有大多数人支持的标准的
: 又不是我制定的。
: 我只是把大多数人心中的标准说出来
: ...................
本版孜孜以求的清北之类也就到这种标准。不过家长看重的不一样。英文学多少怎么学都行，就为了应试其实花不了太多时间。
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