- 主题:p老师的建议其实是有前提的
【 在 pd 的大作中提到: 】
:
: 根据北京市统计年鉴
: 户籍新生儿，单位万人
: ...................
谢严谨数据提供
很接近正弦，Pi/2--Pi的过程
--
FROM 221.222.21.*
【 在 pd 的大作中提到: 】
: 嗯，我总结一下吧
: 先说前提，laomm总结的很对
: 1、打算参加国内高考
: ...................
【如果直升，距离中考越近越有利于在初中阶段磨练孩子的意志。我不反对直升，只是反对过早的直升。】
P老师，这个表述应该，全文发在另一个楼里
--
FROM 221.222.21.*
【 在 pd 的大作中提到: 】
: 嗯，我总结一下吧
: 先说前提，laomm总结的很对
: 1、打算参加国内高考
: ...................
【7、没有哪个学校最好，就看你需要什么,哪个学校适合你的需求。】
这个反过来说，也成立 ： ）
--
FROM 221.222.21.*
【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: 我家是英语不到平均分，语文倒数，太羡慕语文英语能轻松搞定的孩子了。语文英语一门拉垮还有得救，两门都拉垮就很难翻身。数理化也没提前学，却能轻松跟上。文理思维真是很奇妙。
【我家是英语不到平均分】
原因在孩子，责任在家长
--
FROM 221.222.21.*
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 主要原因应该是孩子在人大附吧
就是这位家长，和其他家长，在英语理念上的认识不同
--
FROM 221.222.21.*
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 人大附实验班的平均分
就英语这个学科上，孩子的所有问题，基本都可以归咎到家长上
当然，家长可能在其他学科上，发挥了更大的作用
--
FROM 221.222.21.*
【 在 fengdan 的大作中提到: 】
: 这个问题是不是和孩子的性格关系也很大？我们是家长不给任何压力，各种共情减压，奈何孩子还是没办法松弛
这个问题在于，家长自己当年，经历过这种top实验班吗？
或者，自己经历过严格KPI高频，量化排名岗位吗？
有的环境氛围，仅仅靠想象，可能不容易想出来
而且任何班，即使全市前30名，都在一个班；也得有28、29、30这种后三名；
你能说他们在班里，就不是落后的同学？
--
FROM 221.222.21.*
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 很多家长应该是当年小镇做题家，一骑绝尘的那种
: 现在这种top实验班这次前5下次就倒数的，确实完全不一样
【经历过这种top实验班吗？】
小镇做题家，未必经历过top实验班；
一骑绝尘倒是有可能，所以，未必能理解某些孩子的压力
--
FROM 221.222.21.*
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 那些拿到小强直升或伪直升的群体，面临的不是缺乏磨炼意志的问题，而是从小磨炼过度的问题，大人小孩能保持身心健康就不错了，还要咋磨炼。
: 要不然怎么会有双减。
:
: ...................
【那些拿到小强直升或伪直升的群体，面临的不是缺乏磨炼意志的问题，而是从小磨炼过度的问题】
这是家长的角度
【我不反对直升，只是反对过早的直升】
这个更接近，教育管理者和从业者，或者培养单位的角度；可能，一部分家长，也有这样的想法
这并不矛盾和冲突
--
FROM 221.222.21.*
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 其实就是来到清华的感觉嘛，无论多么努力，几乎没有正反馈
: 不同的是top实验班还有一个升学的压力，更难受
这还是家长要能理解，而不是仅仅能想象
都像您这样能理解，很多问题都可以避免，但是毕竟是少数
--
FROM 221.222.21.*