- 主题:请帮着分析一下：小升初101直升和清华附非直升实验班，哪个更好
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 是的，所以我很快发了个帖子，就是说p老师观点的前提，这个p老师也认可
: 就是 目标top2，学理工科（物化）。top2潜力的孩子绝对会在qhf中卷出直升来的，不要质疑孩子的能力也不要质疑qhf的能力
: 如果不是这个前提，怎么选都是对的
就您发的那个帖子，现在正在爬，您的表述也非常客观
P老师的观点，也很是实在；只是P老师的观点，更多建立在【已录取】的生源基础上
而且这些生源呢，经历过中考【录取】和中考【直升】的比例，也可能只有P老师才了解。
而中考录取那部分生源，大比例，也是中考发挥【比较出色】的群体。
所以，对于挑战可能更有信心，所以P老师的观点也有有【确实】依据得出来。
而从家长的角度，回避各种风险，这也算是另一种合理选择。
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FROM 221.222.21.*
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 家长焦虑的一个原因，是直升规则的不透明
: 比如说有的孩子，道法一门比其他科扣的总分还多，你说他有没有希望直升呢？从高考角度来说，道法学不好一点不影响他考top2，但是可能影响他直升。
:
这可能算宏观层次，规则不完全合理
但应不是【不透明】的范畴
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FROM 221.222.21.*
【 在 mildsevens 的大作中提到: 】
: 我们家给孩子的解释是学校在测试耐受度。除了顶级十边形战士的学神，大部分孩子是有偏理或者偏文的不同倾向的。学校初三依然七排，就是在测试谁能够忍耐下自己对不喜欢学科的训练并想办法把分数提升上去。当然，你可以选择不接受这种测试，我们接受你选择其他学校，也接受帮助你去提高自己不擅长的学科。哪条路都可以，但是你要选择承担接受结果。
给孩子的归纳能力，点赞，可以站在学校角度分析
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FROM 221.222.21.*
【 在 pd 的大作中提到: 】
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: 看你定义什么叫直升
: 如果初一一入学就告诉你根据你小升初成绩，你可以直升我们高中了，还是到了初三下学期告诉学生，根据你3年的成绩，你可以升入我们高中？
: ...................
【还是到了初三下学期告诉学生，根据你3年的成绩，你可以升入我们高中？ 大部分都是这种情况。】
1.其实都应该能理解：
上面这种情况，或者从生源素质，或者从教学安排，其实整体上比中考生源，有一定优势
毕竟相当于，在高考方向学习上，整体时间更充裕
2.至于初一就能确定直升，可能这个群体对比上面后者，本来也更加小众一些；生源素质也许方差更大
这个小群体里，年龄差距也要考虑到，所以可能存在自己放松
3.或者说与上面情况相对应，其实是以国庆为代表，2+4的模式；
应该是一种平衡，就是经过长时间成绩累计，再选拔；
也许对于top2是一个结论，但是扩展到北邮范围上，可能相关性更显著。
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修改:Hxy001 FROM 221.222.21.*
FROM 221.222.21.*
【 在 pd 的大作中提到: 】
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: 我所说的一切，仅限于北京适用，仅限于北京打算走高考线路进入top2的适用。
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: ...................
同意您的绝大部分表述
【直升不利于激发孩子的斗志】 这半句保留自己意见
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FROM 221.222.21.*
【 在 pd 的大作中提到: 】
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: 澄清一下：
: 我说的直升是指小升初阶段即可确认免中考直接进本校高中的这种。
: ...................
应该把澄清原文，加上去 ： ）
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