- 主题:中学英语在考什么 以及应试英语怎么学
低年级可以这样，我们低年级也这样
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 对，就是泛读。
: RAZ我们没读过，也没有过听三遍读三遍读做法，我们就是一遍，从眼前过了就算。
: 不过有一点我保证了的，就是从眼前过了的确实知道什么意思，不是不带脑子的那种泛读。
: ...................
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是的 甚至写作都放放 国家首先指望学生能看懂文献 学过来再说
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 国家英语教育很明确，不是培养你跟外国人打屁聊天的能力，是培养你阅读和写作英文文献的能力，一切为理工科服务，科技是第一生产力。
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我们开始这种英语阅读，就是在小学中高年级，可能比很多人晚。
校内的要求我没管过，不知道是怎么样，也没印象造成过什么问题。估计是这么大剂量灌了之后，校内的那些要求就不太成问题了吧。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 但你们到了高年级，初高中，背诵默写还是得推进的，毕竟是校内考试的基本要求。
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FROM 221.217.27.*
主要是你如何判断娃确实是认真的读过了。
我娃翻书也是快，但是我是疑心看书的时候是手动脑不动，所以每次让读一遍，结果发
现有些词就读不对，但是问意思，又能大概讲出来。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 对，就是泛读。
: RAZ我们没读过，也没有过听三遍读三遍读做法，我们就是一遍，从眼前过了就算。
: 不过有一点我保证了的，就是从眼前过了的确实知道什么意思，不是不带脑子的那种泛读。
: ...................
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FROM 114.248.122.*
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 是的 甚至写作都放放 国家首先指望学生能看懂文献 学过来再说
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义务教育阶段，全国的大纲要统一，这点也要考虑到
并不能仅仅，以大城市的条件为标准
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FROM 222.129.186.*
我们在京外，这里不算重视英语。我们受水木影响从幼儿园开始看英语绘本，但是现在背诵默写这些东西也不能每次全对啊，校内全对其实是基本要求，因为本来就很基础。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 我们开始这种英语阅读，就是在小学中高年级，可能比很多人晚。
: 校内的要求我没管过，不知道是怎么样，也没印象造成过什么问题。估计是这么大剂量灌了之后，校内的那些要求就不太成问题了吧。
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FROM 111.60.0.*
带着读的好处之一就是这个，知道什么情况。看反应能知道懂没懂，不懂就及时解释下。也可以随时逗逗孩子，提起兴趣，防走神。
我没时间带着的时候，我是让孩子读出声音来让我听见的，这样也可以随时知道情况。
不带脑子肯定不行。有些词读不对倒不是问题，听到不对及时教给孩子就是了。
【 在 Nastar 的大作中提到: 】
: 主要是你如何判断娃确实是认真的读过了。
: 我娃翻书也是快，但是我是疑心看书的时候是手动脑不动，所以每次让读一遍，结果发
: 现有些词就读不对，但是问意思，又能大概讲出来。
: ...................
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FROM 221.217.27.*
不紧张 先把基础搞好 到了大量做高考阅读题的时候 阅读量一样会回来 无非是先读后读罢了
【 在 Itsraining (Msg hajj ) 的大作中提到: 】
: 我们在京外，这里不算重视英语。我们受水木影响从幼儿园开始看英语绘本，但是现在背诵默写这些东西也不能每次全对啊，校内全对其实是基本要求，因为本来就很基础。
: 【 在 kksm 的大作中提到: 】
: : 我们开始这种英语阅读，就是在小学中高年级，可能比很多人晚。
: : 校内的要求我没管过，不知道是怎么样，也没印象造成过什么问题。估计是这么大剂量灌了之后，校内的那些要求就不太成问题了吧。
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FROM 162.156.96.*
还是费家长啊，严重占用了我打游戏的时间
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 带着读的好处之一就是这个，知道什么情况。看反应能知道懂没懂，不懂就及时解释下。也可以随时逗逗孩子，提起兴趣，防走神。
: 我没时间带着的时候，我是让孩子读出声音来让我听见的，这样也可以随时知道情况。
: 不带脑子肯定不行。有些词读不对倒不是问题，听到不对及时教给孩子就是了。
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FROM 114.248.122.*
【 在 Nastar 的大作中提到: 】
: 还是费家长啊，严重占用了我打游戏的时间
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【严重占用了我打游戏的时间】
你队友也打游戏？
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FROM 222.129.186.*