- 主题:低于预期的早培
那么问题来了，优秀的认定标准是啥？
阳光高考，我们的国情，必须要拼量化的分数。
还有，人大附可以，那十一，实验，四中15岁的优秀的牛娃可不可以呢，推而广之，全国那么多名牌中学的牛娃可不可以呢？僧多粥少，怎么办？那还是继续考试竞赛吧。
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 我觉得，还是教育部搭桥，让名牌大学到人大附早培班把部分15岁左右的成绩优秀的牛娃（非顶尖的竞赛高手）在他们同意的前提下招收到大学里为好，以保护这些优秀的孩子。
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不可能，zz不正确。
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 既然允许人大附和十一公开掐尖，暂时就在这哥俩搞试点呗。
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任重道远，人均gdp太低，房价太高，还在996求福报，也不能随便撸发展中国家羊毛，牛娃太多，top只有2远远不够。
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 从另一个角度说，我们要找到解决钱学森提出的问题的途径。
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你说的是当年搞的理科实验班吧，北京的几所高中，全国招生。
【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 若干年前，是有直通班的，全国竞赛选拔，初中毕业之后高中直通tp。
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丘老是怎么通过全国中学的丘班抢人的？
【 在 myimmortal 的大作中提到: 】
: 看懂了，不仅某DF中学这么搞
: 大学里的丘成桐也是类似思路，全国中学办丘班提前抢人，这么搞下去，十几年后清华求真书院超过北大数院也不是一点希望都没有
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不是一定要怎么赶，大家干着干着就搞成这个进度了
9年级就可以有成绩了，所以
8年级水平基本到位
7年级初体验，至少一试学完+二试两个模块第一轮
6年级一试学完+二试一个模块同步
5年级初联+一试
四年级小奥结束（跨一级）
【 在 content 的大作中提到: 】
: 什么情况需要赶进度呢
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不受影响，不会歇一年的。
8年级的早9进国集极罕见，忽略不计。
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 难道那些“竞赛较强的都是4年级跨级上的” 牛娃，因为现在不允许了，只能等到5年级再上，就因为这晚上了一年，就从牛娃变成普通学生了？
: 不就是晚上一年zp吗？大不了以前高一就能进国集的牛娃，现在推迟一年高二上国集保送。
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实验是基础本级，高阶混龄，这是对的，根据实际水平来，跟年级没关系。
而且，除rdf外，其它学校单独一个年级也凑不出一个竞赛班来，也只能混龄。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 十一不管年龄，看目前水平就可以灵活带你上课，学的快就跟高年级一起
: 实验之前一般比较传统，教练的意思是奥精都没刷过，就别提什么高联了，大部分都按部就班
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恰恰相反，只有高水平选手不多，学校又特别想出竞赛成绩的，才可能有额外的福利待遇。
实验有初联课，一试课，二试课，冲刺班，可以根据个人进度和水平报名，这设置已经算是很好了。
【 在 content 的大作中提到: 】
: 也就是说
: 实验还是吃大锅饭的路子
: 不会点对点照顾超牛蛙，
: ...................
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一试，二试都是很系统的课程。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 听说实验去年也想灵活来着，但是有的没留下，有的后来又没去，就没弄成吧，初一应该还是大众进度，以前A层，现在丘班，讲初联，实验的低年级能报的一试二试课应该都是课后服务时间，我觉得是刷题讲题那种，不同于课外那种首次系统的学习，当然我说的不一定准。
: 另外实验最大的问题是学生整体，A层数学课几十人，高手本来就少，老师还得照顾其他人情绪，题都不能讲太难，这种并不适合现在搞竞赛这群积极分子，节奏有些慢，但是实验有的老师讲的还是不错的，zp有知名老师坐镇，所以相对来说这方面的师资还是有一点点优势的，zp里一个年级能参与的是一个群体，前期的学习很多人都可以节奏很快。
: 点对点照顾那种，比如那知名小朋友其实也跟实验有过联系，但是后来去了别的地方，还是得找适合自己当前学习阶段的方式，跨级插班这种并不适合那些特点鲜明的孩子，其他方面不适应，数学进度还远超大众，这种人特殊，有的人纪律都不可控，所以有些学校并没法下本钱去争取，前几年那个风，不是也去实验待过，没留下来嘛
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