- 主题:低于预期的早培
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 曾任人大附中校长的刘彭芝曾在接受采访时说:“‘早培班’的目的,在于选拔超常儿童进行早期培养。作为国家创新人才培养项目,‘早培班’力争把选拔的超常儿童培养成中国未来的杰出人才,它与‘小升初’无关,与中考、高考也无关。”但实际上,早培的办学方向有些偏离这一目的。
: 选出的早培娃都是牛娃。问题是学校侧重于把他们培养成竞赛选手,从中选拔出竞赛高手,以此为校、为国争光。这就导致部分科研好苗子的精力和时间被耗费掉,甚至因竞赛成绩不理想而焦虑失落,最终沦为普通人。
你觉得,作为校领导,还能怎么说呢?
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【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 如果想避免所谓的“部分科研好苗子的精力和时间被耗费掉”,学生可以走 中科大、西交大少年班或者清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划 这样的培养模式的。清华的这个计划 面向内地招收初中三年级至高中三年级学生,面向境外招收九年级至十二年级学生。
: 总不能让高中校就开展大学科研活动吧?这不是越俎代庖了吗。
还能怎么说?
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【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 对比陶哲轩的成长过程,他不需要去澳门比黑竞赛,也不需要操心一分一操场的中考。咱们的整个升学系统设计,不可能。
: 所以这是个伪命题,这锅,中学背不了。中学阶段选拔和培养的目的是由中学的kpi决定的。
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这么多年有第二个【陶哲轩】吗?
你上面说了若干不需要,至少还忘了一个:并不需要学习英语这门【外】语。
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【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 师大实验竞赛选手开始接受竞赛培训的年龄相对大一些。
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师大实验竞赛选手开始接受竞赛培训的年龄相对【更合适】一些
把小孩子送去竞赛,这个模式实验是想不到?
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【 在 evergreen 的大作中提到: 】
: 替北大澄清一下。英才班的考试,不需要提前准备,考察的就是学习能力。去年年底的时候考,察前有老师先讲了数学分析,然后考察。每年讲得不一样,目的就是让大家尽量有个公平得环境。当然如果学生把数学系所有本科得课程都学了,还是有优势的。如果真要是到了这个程度,cmo 还能拿金牌,北大当然喜欢录这样的学生。
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【替北大澄清一下。英才班的考试,不需要提前准备,考察的就是学习能力】
这类考试哪个,自己说,需要提前准备吗?
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【 在 evergreen 的大作中提到: 】
: 替北大澄清一下。英才班的考试,不需要提前准备,考察的就是学习能力。去年年底的时候考,察前有老师先讲了数学分析,然后考察。每年讲得不一样,目的就是让大家尽量有个公平得环境。当然如果学生把数学系所有本科得课程都学了,还是有优势的。如果真要是到了这个程度,cmo 还能拿金牌,北大当然喜欢录这样的学生。
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【察前有老师先讲了数学分析】
这次开了数学分析的头,以后备考环节,数学分析就是标配
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【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 你又较真儿。陶哲轩,是陶哲轩模式和陶哲轩们的优秀代表。
: 我朝绝顶聪明的孩子很多,但不会有陶哲轩(们)。
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陶哲轩母语(之一)是英语,这一点,在他的数学学习过程里...有可能 被忽略
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【 在 evergreen 的大作中提到: 】
: 不需要提前准备,一样可以考的很好。北大招生老师有明确的回答,考的比较好的孩子们也认为提前准备不是决定因素。
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1.【北大招生老师有明确的回答】
所有这类考试的老师,基本都是这么个口径
2.【考的比较好的孩子们也认为提前准备不是决定因素。】
人家有这么说的自由;但是相信与否,那就看听的人的心态了
还是那个表述,以后数学分析部分内容,基本就是备考标态了
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【 在 evergreen 的大作中提到: 】
: 目前来看,CMO 和高等数学深入学习属于不同的赛道。一般学生没有时间在CMO拿金牌的同时,深入学习高等数学。如果按照考过的科目都准备的话, 高等代数,抽象代数和概率论都要学。
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你说的很有道理,初等、高等数学并不兼容
但是为了应对【选拔】环节,那么以往考察的内容,会放过?
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【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 我觉得,还是教育部搭桥,让名牌大学到人大附早培班把部分15岁左右的成绩优秀的牛娃(非顶尖的竞赛高手)在他们同意的前提下招收到大学里为好,以保护这些优秀的孩子。
【还是教育部搭桥,让名牌大学到人大附早培班把部分15岁左右的成绩优秀的牛娃】
如果按照你说的模式,那么:
1.名牌大学的范围,怎么定? 是否结合双一流的某个(真)子集?
2.如果大学范围含金量高,那么早陪的入口竞争,又热了...
3.现在大学有类似项目存在
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