- 主题:请教：已经高二，英语始终130分，有哪些办法可以提高到140+
【 在 drifer 的大作中提到: 】
: 我咋不知道，我就是背大学英语的课文，一个单元四篇，全部背下来。老师只要求背每个单元第一篇，但是绝大多数人第一篇都背不下来。每次老师点了半天自愿背诵没人背，我就站起来给老师解围，给他背一遍，教过我的所有英语老师都认识我。大一下学期，我考四级88分，大二上学期，考六级88.5分。
朋友，你那时候一篇大学英语，课文里多少词？
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【 在 cissycdan 的大作中提到: 】
: 那就是版友说的阅读理解，版友说的一天三篇阅读理解强度如何？
: 核心驻版说精心做强度大？泛泛做不起效果？
:
上一个帖子，就给你开了一个头，也不知道你注意没有：
找以往的题目，也包括阅读题；
认真分析一下，哪些即使再做，可能还会错 【这句话，认真读两遍，防止产生错误理解】
那些还可能错的题目，那就没办法了，这类题的正确率，很难有效的把控，从而把分数上限算出来
孩子英语130+的成绩，已经很出色了；她作为理科生，要花时间保持数理的名次，从而保证赋分的成绩
她没有精力，也没有必要，大幅度调整【英语】的学习模式
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修改:Hxy001 FROM 222.129.186.*
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【 在 cissycdan 的大作中提到: 】
: 太谢谢了，非常中肯的建议，我已经全部复制发给孩子了
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: 版友说的都是各自的经验
: ...................
你还应该多问孩子一句，这些表述里，哪些孩子以前不知道？
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【 在 dragonfire1 的大作中提到: 】
: 我只是把最稳妥的应试提高方法告诉楼主，我高考英语137，我同学浙江省文科第十139都是这么学的。说实话要达到稳上140的水平除了天生语感强的，其他普通人很难。对于普通人来讲，130已经是相对比较高的水平了，要继续提高就只有精细化的查漏补缺确保基础分不丢，剩下的十来分大部分还是看解题的时候思路是否契合出题人。
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
【对于普通人来讲，130已经是相对比较高的水平了】
确实130+的分数，对于【理科】生，在什么年代，已经都是极高的分数了，特别是家庭英语有限的前提
反复提醒楼主，注意各类建议的背景，特别是文理科背景区别；
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【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 我能歪个楼吗？
:
: 我娃现在还没上学
: ...................
【单词词汇量达到6级水平】
孩子是初中词汇量6,000
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【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 现在初中课内词汇量已经6000了？
:
楼主描述的原文，这个孩子初中词汇6000
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【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 我没看仔细，那一楼？
:
: 如果这样，孩子词汇量应该是够了
: ...................
【我没看仔细，那一楼？】
35楼
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【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 看到了，谢谢
: 真的卷现在
:
作为父母应该能了解，一个初三的孩子，怎么做到词汇量6,000+层次
这不是一年两年结果，更不会是初中暴涨词汇
而是从6岁-14岁，跨度6-8年以上的范围，积累的结果
但是，LZ看上去并不是很清楚...
一个初中（还不能是初三）的孩子，会背六级、考研词汇书？
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【 在 cissycdan 的大作中提到: 】
: 因为从初中开始，就断断续续背百词斩了呀，然后我虽然不背，但经常和孩子一起测，测完了对比一下
: 刚开始我比孩子词汇量高，后来时间长了，我就没有孩子高了。
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【就断断续续背百词斩了呀】
既然楼主出现了，就直接问楼主了，孩子使用app这个背过【哪些范围】词库呢？
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【 在 cissycdan 的大作中提到: 】
: 初中背高中的，接着背四级的，快背完了，又背过六级的，但是后来初中其他课程太忙了，就停了
: 然后现在为了提升到140+，又捡起来了
:
【接着背四级的，快背完了，又背过六级的】
这是谁给【初中】孩子的方案，这么刷四六级词汇，这么刷的意义是什么？
因为这会一直影响到，此刻，孩子继续背单词的模式
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