- 主题:为啥都说数学没必要提前学,语文英语要提前学大量学?
1、数学,除非是超级天才,否则小学那点东西,再难,到了初中也都无师自通了。而初中的东西,小学生又是真的学不会。即使勉强能学会,得花多少时间?对孩子造成多大伤害?
2、语文,这东西,就是水磨功夫,基础没打好,一辈子补不回来。
3、英语,这是唯一一门有可能让孩子在小学毕业的时候,达到高考120分水平的课程。而且,小学把英语学到了,初高中可以省出大量原本要用于英语的时间去学习数理化。而且,小学生学英语的效果普遍比初高中要好得多。
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 我的理解一方面看孩子兴趣,另一方面看孩子的理解力领悟力,如果孩子自身没兴趣或者理解力达不到,硬学也没用或者效果很差。不如因势利导顺势而为,寻找合适的契机引导孩子的兴趣。语文英语能早早的打好基础多多积累当然好,但是如果孩子对数学感兴趣愿意多看看也很好啊。
: 不知道我的想法对吗?
--
FROM 183.160.15.*
小低年级数学全错也没关系。
我小学一同学,每次数学要么零分要么1分,一点也不妨碍人家长大后做大生意。
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 同意。小低的数学都是简单的算数,几乎个个都是全对,到了中高年级才开始能看出点意思来。
--
FROM 183.209.46.*
确是最重要的还是看孩子情况,拿补习班为例,其实一半以上都是白费。
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 我的理解一方面看孩子兴趣,另一方面看孩子的理解力领悟力,如果孩子自身没兴趣或者理解力达不到,硬学也没用或者效果很差。不如因势利导顺势而为,寻找合适的契机引导孩子的兴趣。语文英语能早早的打好基础多多积累当然好,但是如果孩子对数学感兴趣愿意多看看也很好啊。
: 不知道我的想法对吗?
: --
: ..................
发自「今日水木 on MI 8」
--
FROM 222.131.29.*
你说的当然是对的几千年前孔子就回答你了,因材施教
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
:我的理解一方面看孩子兴趣,另一方面看孩子的理解力领悟力,如果孩子自身没兴趣或者理解力达不到,硬学也没用或者效果很差。不如
- 来自 水木社区APP v3.5.7
--
FROM 221.218.70.*
有道理。人的身体智力发育是有规律的,教育也要遵循规律,千万不能搞大跃进,害人害己
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 mseer 的大作中提到: 】
: 因为语言发育的时间点就是更早
: 这是青少年脑科学研究过的
: 以自身经验来讲,数理化这些得到初中才算开始发力,小学强的初中后未必强
: 但语言方面确实跟乐器一样有童子功效应
: 公认比较看重童子功的有:文化科里的语言类、艺术科里乐器、体育里足球乒乓
: 反之非童子功的则有:数理化、绘画、篮球排球羽毛球网球
--
FROM 114.250.180.*
只要学起来不费劲,能学多少学多少
比如,孩子不需要老师教,自己拿着微积分的教材就能看懂能做题。那为什么要拦着呢?
如果翻来覆去的教还学不明白,那就是时候没到,不用提前学了
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 我的理解一方面看孩子兴趣,另一方面看孩子的理解力领悟力,如果孩子自身没兴趣或者理解力达不到,硬学也没用或者效果很差。不如因势利导顺势而为,寻找合适的契机引导孩子的兴趣。语文英语能早早的打好基础多多积累当然好,但是如果孩子对数学感兴趣愿意多看看也很好啊。
: 不知道我的想法对吗?
--
FROM 71.231.76.*
因为数学有大纲限制
只会考那么一点东西
还必须用大纲内的方法做
语文大纲几乎没限制
想考啥就考啥
想怎么答就怎么答
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 我的理解一方面看孩子兴趣,另一方面看孩子的理解力领悟力,如果孩子自身没兴趣或者理解力达不到,硬学也没用或者效果很差。不如因势利导顺势而为,寻找合适的契机引导孩子的兴趣。语文英语能早早的打好基础多多积累当然好,但是如果孩子对数学感兴趣愿意多看看也很好啊。
: 不知道我的想法对吗?
--
FROM 123.117.164.*
这、足球和篮球为啥不一样?
【 在 mseer 的大作中提到: 】
: 因为语言发育的时间点就是更早
: 这是青少年脑科学研究过的
: 以自身经验来讲,数理化这些得到初中才算开始发力,小学强的初中后未必强
: ...................
--
FROM 221.216.116.*
上小学前本中教了就好100以内的加减法,小孩掌握了。
上了学,一学期快过去了,学校还天天学20以内的加减法。看了教材,之前教的100以内,管用到三年级开始初。
【 在 fryingbird 的大作中提到: 】
: 因为数学有大纲限制
: 只会考那么一点东西
: 还必须用大纲内的方法做
: ...................
--
FROM 124.127.144.*
一堆快乐教育的教训
【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 感谢,说的很中肯。不知道语文的提前学您有什么心得吗?麻烦指点一下,谢谢
--
FROM 120.85.115.*