文化有高雅的也有通俗的，言辞高雅粗俗之分。
老子是道家文化的代表，但老子却融入了最底层的潜意识
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 是吧，一个医学院的，谈文化
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: 费翔当年考上的斯坦福医学院，爸爸是耶鲁大学亚洲研究所的，后去美国驻台湾外交部工作到费翔成年。
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小学积累语文，不是为了小学考试，字词音义小学课内就满足考试了，
还是要大量阅读，为高中争取语文高分打基础，就是厚积薄发吧。
语文如果仅考虑应试要求，好像很难高分，到高中会体现出来。
也可能是对语文考试天然具有恐惧感吧，所以觉得要多积累。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 你这属于缺啥想啥。其实时间花在哪哪里就会有效果，但是时间毕竟是有限的。
: 小学语文要说学什么，基础字词整书阅读如果都没啥问题的话，其实初中前多沟通交流长见识，多交流情感态度价值观，有丰富的生活经验，了解认识较多的人和事，这个才是最重要的吧。至于小学语文，难道还有别的更重要的事情嘛
: :我家体育还真是只盯着体测，虽盯着但不去额外针对训练，而是全整合到基础的身体素质提高，再整合到自由户外活动，如踢野球、抓人
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我也认为语文需要点天赋，没天赋大量阅读也很有益，不和顶牛比，因为确实做不到，比大多数人强不拖后腿就是成功。
像我们这种不知语文为何物的，总抓不到语文的点，很茫然，如此还不如学古文呢，至少抓手明确。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 我总觉得语文真的挺吃天赋的，尤其是人情练达这块。你看那个刚出的人大附朝阳初中学生八问李燕校长的檄文了嘛，水平真心是高。摆事实讲道理，紧扣时政，句句凶狠，每一句点表面看是责备，背后都直指校长乌纱帽。
: :小学积累语文，不是为了小学考试，字词音义小学课内就满足考试了，:还是要大量阅读，为高中争取语文高分打基础，就是厚积薄发吧
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语文背诵是基础积累，真要好不是背诵就能行的。
这是语文比英语难学的原因。
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 除了记性好，还得有窍门。
: 最近复习背《小小的船》、《江南》、《四季》、《画》、《大小多少》，我儿子就很有一套，除了记性极好，自己还有窍门，比如四季，第一副图，小草和小鸟，第二幅图荷叶和青蛙，第三幅谷穗，第四幅图雪人，他就记着这些画面，说就是忘了，到外面看到草和天上的鸟，去公园看到荷叶，冬天堆雪人，就想起来了，根据画面就把课文背下来了。
: 再比如大小多少，第一副图黄牛和猫，第二幅鸭子和鸟，第三幅苹果和枣，第四幅杏和桃，2，3遍就背下来了。
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我高中语文成绩中等偏上，我真不知道我学到了什么具体知识，对语文完全没概念，就是糊里糊涂拿个凑合的考试成绩，年轻时看了一些武侠小说，其它没接触。
中青年后认真看了个别古文经典，发现自己是文盲啊！古文经典能解决我的个人疑惑，引人深思，现代文几乎是鸡汤文。经典古文是思想的实验辨析从而引出逻辑推论，现代文多是概念的堆积直接产生新概念，当你不认可前提概念就无法读了。
古典厚重，现代文轻浮无根。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 你这是谦虚啊…
: 古文确实有不少精髓啊，先秦诸子百家那些是真好。确实是厚积薄发
: :我也认为语文需要点天赋，没天赋大量阅读也很有益，不和顶牛比，因为确实做不到，比大多数人强不拖后腿就是成功。:像我们这种不
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