最好加一门小语种，据说大语种竞争激烈，反倒小语种算一技之长

【 在 oedipus 的大作中提到: 】
: 是的，她英语目前雅思已经8了，法语在法盟学到了B2，现在就自己看法语书了，目前在歌德学院学德语
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除了记性好，还得有窍门。
最近复习背《小小的船》、《江南》、《四季》、《画》、《大小多少》，我儿子就很有一套，除了记性极好，自己还有窍门，比如四季，第一副图，小草和小鸟，第二幅图荷叶和青蛙，第三幅谷穗，第四幅图雪人，他就记着这些画面，说就是忘了，到外面看到草和天上的鸟，去公园看到荷叶，冬天堆雪人，就想起来了，根据画面就把课文背下来了。
再比如大小多少，第一副图黄牛和猫，第二幅鸭子和鸟，第三幅苹果和枣，第四幅杏和桃，2，3遍就背下来了。

今天背汉乐府，十五从军行，给他描述一下老百姓，十几岁就被征兵，到老了才回家，路上遇到同乡人，问家里还有谁，远指着说那是你家，都是松柏坟墓，野兔子钻原来的狗洞，鸡飞屋梁上，院子中间都长了野谷子，井旁边都是野葵，剥了谷子，采了野菜做汤，一会都熟了，但是不知道给谁吃，出门东望，眼泪流湿了衣服。
想着场景，几遍就背下来了。正好上下五千年，讲到汉武帝刘彻，卫青霍去病打匈奴连年征战。帝王将相建功立业，老百姓就是一句话，兴百姓苦亡百姓苦。就串起来了

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 我总觉得语文真的挺吃天赋的，尤其是人情练达这块。你看那个刚出的人大附朝阳初中学生八问李燕校长的檄文了嘛，水平真心是高。摆事实讲道理，紧扣时政，句句凶狠，每一句点表面看是责备，背后都直指校长乌纱帽。
: :小学积累语文，不是为了小学考试，字词音义小学课内就满足考试了，:还是要大量阅读，为高中争取语文高分打基础，就是厚积薄发吧
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记性是得好学习才轻松点。我儿子，半年回奶奶家，记得床单上的草莓图案不见了，（换床单了），小区门口的一排排旗子没了，还有很多场景…  也没特意记，他就能记住很多细节

【 在 puja 的大作中提到: 】
: 其实就是记性好, 那些窍门啥的, 作用有限
: 窍门用多了, 窍门直接还互相干扰
: 你说的这套辅助记忆的, 我说起来也是一套一套的, 但我给我家老大讲的时候, 屁用没有
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