这不就是双标吗？

这孩子去招惹（上去动）我家孩子
--lz这样写，应该承认那孩子没有要打lz孩子的动作

我家孩子可能说让他离远点，他退了几步
--lz孩子让那孩子离远点，那孩子停止招惹，退了

然后我家孩子站起来走向他（并没有看见要打他的动作）
--虽然lz孩子并没有要打那孩子的动作，但这不就是lz眼里的招惹，只是lz不会说自己孩子招惹

他就正面一脚踹过来
--lz孩子让那孩子离远点，那孩子停止招惹，lz孩子却靠近招惹，这不就是上赶着活该挨踹吗？
--后来lz孩子犯怂，哭躺地上两分钟，lz孩子本性如此，和别人无关

【 在 rswilp 的大作中提到: 】
: 更新一下：周一去学校看了视频，是体育课我家孩子躺地上休息，这孩子去招惹（上去动）我家孩子，我家孩子可能说让他离远点，他退了几步，然后我家孩子站起来走向他，（并没有看见要打他的动作），他就正面一脚踹过来，我家孩子倒地后蜷缩着捂着肚子躺了好久。
:       看了视频我觉得这孩子非常有暴力倾向，我的诉求就是视频保存留底，以免后期又有争执。视频老师劝说不让拿走，说给代保存，需要看随时可看。
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怎么办，无非忍狠滚

忍：lz的怂包儿子躺哭2分钟后，选择了忍
狠：要保证能打过对方，否则会造成二次伤害，现在看打不过
滚：此事件不可能

进一步上升到大人层面，继续忍狠滚

忍：lz不想忍
狠：要保证能斗过对方家长，现在对方家长也是硬茬
滚：此事件不可能

【 在 rswilp 的大作中提到: 】
: 更新一下：周一去学校看了视频，是体育课我家孩子躺地上休息，这孩子去招惹（上去动）我家孩子，我家孩子可能说让他离远点，他退了几步，然后我家孩子站起来走向他，（并没有看见要打他的动作），他就正面一脚踹过来，我家孩子倒地后蜷缩着捂着肚子躺了好久。
:       看了视频我觉得这孩子非常有暴力倾向，我的诉求就是视频保存留底，以免后期又有争执。视频老师劝说不让拿走，说给代保存，需要看随时可看。
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