- 主题:我打算给孩子的快乐教育，小学低年级关于认知方面的
【 在 erVShb 的大作中提到: 】
: 你会发现你娃只对游戏和手机感兴趣
我娃没手机，也不玩游戏^_^
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FROM 223.104.40.*
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 你说的其实很多家长都做过了，数学绘本我们幼儿时期也做过，什么魔比爱数学，还给报了魔比数学机构，风格就是玩着学，经常都会发一个那节课相关知识点的数学小玩具。小学低年级看数学绘本是校内老师的要求，然而并没什么大作用。这些真和孩子以后是否爱做数学题没什么大关系。你有点神话早期教育了。
你根本没看懂。把教育交给机构真的不行。
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FROM 223.104.40.*
【 在 Monster9527 的大作中提到: 】
: 都是套路话原则性的方案，不好执行，哲学你准备咋交？这玩意是个观察然后思考总结的过程，小孩子没这种能力
那玩意常识的话，看点书，家长讲讲可以的。
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FROM 223.104.40.*
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 玩着学的机构好歹比绝大部分家长强，教学系统，课件生动有趣，老师也很活泼会启发孩子，大部分家长自己教孩子更坏兴趣。再说了，术业有专攻，家长是多牛，工作之余还能把普娃培养成爱刷题的牛蛙？虽然你很自信，反正我是不信的，我没见过，这里大部分人好像也没见过，可见你的理想并不容易实现。你一直说有方法，可也没见你说过那了不起的方法。
那些机构就是固定课程一周两次课，这能有多大用？你每天陪孩子多长时间？是不是更了解孩子需求。
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FROM 223.104.40.*
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 哲学既抽象又枯燥，低龄孩子能接受的哲学问题其实非常表浅，即使如此没有点儿慧根也很难看下去。我的办法是找到合适的切入点，提供素材，孩子能接受多少是多少。比如前些日子老师讲到电车难题，他很感兴趣，我就找了两本书丢给他，看不看看多少就不过问了。
是这样的啊。所以我找的都是儿童书，不是给成人看的。有趣的是，即便如此，也是咱们校内根本没有的内容。
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FROM 223.104.40.*
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 问题机构和我们在家学两手都抓了，你以为在家就不做数学绘本游戏了吗？
只要用心，根据孩子的需求调整就行。
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FROM 223.104.40.*
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 孩子的需求是你别跟他谈学习，一切都好说，你肯定就放任自流了。
这个还真不是。比如数学这事，早期是那些游戏，然后四五岁看看动画。我孩子看完NumberBlocks, 加减乘法都懂了，然后搞一本乘法表带乘法口诀歌，一点不费劲基本概念就解决了。你一上来啥火花思维新加坡数学练习之类那就另外一回事了……
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FROM 223.104.40.*
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 儿童书你娃愿意看也很了不起，儿童哲学书我娃碰都不碰。
那种儿童哲学书我是和孩子一起看，问些启发性问题，也挺好玩的。比如我贴的那个“Why is something here" 里面有个家庭树，我就问孩子，”你看你上一代父母是两个人，然后再上一代是四个人，那么最初有人的时候是多少人呢？“ 我孩子回答” 给我看卡通就告诉你。" "好， 是多少人呢", 孩子 ”两个啊“ 。且不说这答案咋样，还有有点哲学的。
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FROM 192.19.236.*
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 这个………哲学是个筐？
这个还真是哲学基本问题，所谓“第一因（first cause)",自打亚里士多德就开始琢磨，如果万事都有因，那么最开始那个因或者说推动者是啥，这是也从来没定论。咱们课内不教这个。
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FROM 192.19.236.*
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 你说的这些和爱刷题一点关系也没有。你这样学，我孩子也喜欢，他觉得这个就是玩，他魔比机构的课也很喜欢，也喜欢魔比爱数学的趣味题，也听喜马拉雅的西游记之类数学故事，也自己看奥数漫画绘本，但不刷题考试不会考得好。所以很多人都说你这是在玩。他们很多都是过来人，当年大概率和你一样趣味教育，小学后看明白还是需要练习的。
我说的是开始就这么培养兴趣的。我家孩子现在也在IXL上做题，也会自学点数学，这个又另一回事了。没兴趣走不远。
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FROM 192.19.236.*