- 主题:小一男孩说：怎么努力都没用，怎么开导？
昨天晚上陪他下去玩，他说要找同学，一直没有找到，有点不开心了
带着不开心的情绪，顺道也说到，在学校老师总不让他打饭，有些同学已经已经打了很多次，他一次都没有，他很不开心。
就是给大家盛饭，也许在班级里同学都抢着这个工作？
我问：老师一般让什么样的同学盛饭呢？老师是将机会留给表现好的同学吗？
他说：坐姿端正的就可以盛饭，我已经坐姿端正了，但是老师还是不让我盛饭。
我问：你是一直端正吗？还是只是端正了一会儿，端正一会儿不算哦。
他说：我一直端正了，老师就是不给盛饭。
(他自己有意识端正的时候，自己注意到自己端正了；开小差的时候，就没意识到自己没端正，因此很有可能，他只是端正了一会，就觉得一直在端正了。但是老母亲也没有确凿证据，也不能直白揭穿）
我说：那说明你们班其他同学都一直端正，都很优秀，你可能需要端正5天，或者8天，老师才能注意到你的进步，才给你机会。
他说：没用的，怎么努力都没用。
说到这的时候，已经眼含泪水了。
一时就不知道怎么劝了，关于这个问题，好似我们成人也劝不动自己。
我在想要不要找老师聊聊。
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以我对他的了解，他不是真想做这个事儿
他就是想得到表扬，就是想在同学面前显摆自己厉害
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 鼓励孩子从家里家务做起？家里有大把的机会为爸妈服务，吃饭前提前布桌子摆碗筷，盛饭，吃完饭收拾桌子整理垃圾。都是做事和服务。
: :昨天晚上陪他下去玩，他说要找同学，一直没有找到，有点不开心了:带着不开心的情绪，顺道也说到，在学校老师总不让他打饭，有些
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人少的地方碰壁机会多
风险较大
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 精神胜利法，人多的地方不要去。
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: 昨天晚上陪他下去玩，他说要找同学，一直没有找到，有点不开心了
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对了，这几天他也说，他上课举手了，老师也没让他回答问题。。。
他也有点沮丧
唉！这孩子这么好面子。。。
【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 如果有别的渠道能有感觉被关注被重视，就不会这么在意什么打饭
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他确实是好面子，但是我并不认为好面子有什么不好
我也不可能表现出来嫌弃他这个方面
有点类似在别人前面说自己孩子为犬子的意味
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 我想让老师认可，父母觉得我做的还不够好，
: 我想上课被老师看见，父母觉得我好面子。
: 我不知道我该怎么上进了，反正怎么做都是我不对。
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谢谢你的建议，我今天给老师聊了下，她说会在多注意孩子的表现的。
【 在 flyrabbit87 的大作中提到: 】
: 要是我就直接和老师说，孩子感到沮丧伤心，问问老师孩子的表现情况，请老师给孩子一次打饭机会。
: 如果我是老师，一是很开心自己的激励措施有效，二是知道这个孩子和家长比较在意老师的肯定，老师以后也会多关注。
: 也不
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