发达国家都是卷体育的，而且是把体育当奥数在卷，他们认为这才是“完整的人”
所以不要总觉得体育就是装个样子，就必须拿满分。。。。语数英都拿不到满分，为啥体育必须拿满分？
人家把成绩放到4.6.8年级，本身就是为了防止体育考核的偶发因素，而且也是让你坚持长期锻炼身体，已经尽量通过规则在帮你争取拿分了，那一点点bmi最后算进总分里根本占不了几分，你这么纠结非要满分干啥。。。

【 在 achouchou 的大作中提到: 】
: 这个的理论依据是什么？让小孩子一直按合格比例战战兢兢地生长？制定这个规定的人，其无后乎？
: 其实整个4年级体育成绩入中考的规定就是反人类的，已经搞得现在的父母幼儿园就给娃报跳绳班了。现在各种体测培训班、体测一对一提高班，比奥数还圈钱。
: 重视体育是好事，但不能拿小学4年级、6年级的体育成绩，计入6年后、3年后的中考成绩。这中间还有一个青春期的猛然发育。
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你说的这个当然理解，我自己当年中考体育就没满分啊，别人全都满分，就我体育差，扣分
然后呢，天也没塌啊，不也就这样过来了么。。。

【 在 lisalis 的大作中提到: 】
: 楼主纠结满分，是因为北京中考1分1操场太卷了，语数英这种学科孩子尚可通过自己后天的努力付出提升成绩，而体育成绩真的是天生个体差异很大，有的孩子怎样锻炼怎样努力甚至锻炼体能伤了膝盖、跑吐了也达不到有些孩子不用努力就能达到的满分的
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他纠结的不就是小学孩子瘦小，bmi分数低，最后导致中考拿不到满分吗，这完全逻辑一致啊哪来的偷换概念
他如果孩子每年都100+20全到手，他会来吐槽？

【 在 sunshinegui 的大作中提到: 】
: 你偷换概念
: 大家说的是小学体育成绩计入中考，而不是什么满分不满分。
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别骗自己了，如果是你心底认可的事，你是不可能纠结什么“理论依据”的
你就是打心底不认可这事，所以别人就算给你说了很多很多依据，你会认同么？

【 在 achouchou 的大作中提到: 】
: 不要自以为是了。我没有纠结拿不到满分。正文说了满80没问题，80分就是满分，这也说明你根本不了解这项政策。
: 我追问的是这个项政策的理论依据，自己孩子不能拿满分才可以质疑政策的合理性吗？这不是公民的基本义务吗？
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看你认真回复，那我也最后沟通一句，智商也是“身体天赋”的一部分，有的孩子语数英再怎么努力也考不了满分，这就是差异，不要单纯认为你足够努力就能弥补。你以为只考语数英就“公平”了？人家考的不还是你的智商天赋么。。。
归根到底，你们总是要把体育单独化特殊化，认为体育就应该随便玩玩，不该具有“天赋筛选”功能，只有语数英才能拿来作为进好学校的判断标准，这才是中国这么多年真正应该“被吐槽”的惯性思维。体育的加入，只是在筛选天赋的标准上，增加了一个判断维度而已，德智体美劳起码能判断“智+体”了，这种改革举措显然应该作为一种进步看待才对。
另外最后你说的，孩子拼死拼活达不到标准，这种情况你得有具体实际数据来证明，比如小学体育平均分是多少，一个班有多少孩子不达标，所以证明他标准制定不合理。但是从我身边看来，一个班里不达标的还是很少数孩子，所以证明这个标准并没有你说的那么“泯灭人性”。任何标准都会有人不通过，否则就不叫标准了，这两年中考题出的太简单，一分一操场，不就是证明他这个标准制定的不合理么，大家不都在吐槽吗。。。。那体育为啥要制定一个人人都能通过的标准？

【 在 lisalis 的大作中提到: 】
: 语数英没考满分家长羡慕别人家孩子的同时，知道是自己和孩子选择没有从小投入那么多时间和精力在这些学科上的，没有给孩子养成良好的学习习惯让学科学习变得轻松的，因为语数英后天影响更大，只要足够努力达到满分是可以实现的，中考实际成绩也能证明这一点；而体育则是孩子先天差异更大，不是靠后天努力和投入就能够达到要求的。另外那位群友说的对，您的确在偷换概念，我啥时候说吐槽的是体育拿不到满分了，我吐槽的是这项制度把孩子先天的身体素质强弱差异作为了对中考考核成绩影响巨大的重要部分，我认同体育可以作为评优评先的门槛，可以不达到标准（达标而不是满分）不发毕业证，可以对于体育优秀的学生有加分，但是拿孩子天生身体素质的差异作为考核全部孩子的标准，并且和那么多孩子得满分的语数英学科放在一起就会倒逼学生家长逼迫学生去做本来学生先天身体素质不匹配强度的体能训练，在当前制度背景下，家长为了孩子中考都会趋于如此选择，这点不科学也不合理。我就沟通到这里，你理解或不理解都好，不浪费彼此时间了
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