- 主题:因该去教委、教育部投诉，要求严格禁止点招
听你的意思是说硬件好的学校，对一部分学生不管不问？是这个意思吗？
如果我理解的对，我认为确实有老师不负责任。而且这样的老师还不少。
但为什么呢？
那些打投诉电话说作业多老师管的多的人是不是该思考一下？
如果你是老师你觉得现在的背景下这老师你怎么当？
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
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: 呵呵，一部分在各方面条件好的学校，一些人被不管不问，这叫平等接受？你非要硬犟，我也没办法
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学校资源不一样。每一位老师的水平也不一样。这样对每一个孩子都不公平。
如果想要绝对的公平，那就先让所有老师水平和所有学校环境都一样。再来谈分配孩子。
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 义务教育学校获得各种学生的机会均等，学生升入各个学校的机会也均等，为什么不公平？
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没有放弃啊。义务教育都可以上学啊
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
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: 有教无类，有好的就有差的，都有接受教育的权利，因为表现好的嫌弃，就把他们放弃吗？
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: 小学也经常有好动调皮的孩子不被其他孩子家长喜欢，但是也只能接受，因为都是随机的，不能放弃任何孩子的权利。初中也是一样的
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说的好，请先取消蒸包
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
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: 家长怎么投诉那是另一个问题，从根上应该先保证学校平等机会获得各个学生，每一个学生也有相同的机会进入不同学校，这样学校的均衡化才能走上良性循环
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那你说哪不平等了？没让你上学？上了吧。没让你上好学校？只要你努力学的好就可以上啊。大家凭成绩，哪又不平等了？如果一定要说不平等，那就是一部分蒸包需要考量。但我认为见义勇为因公牺牲的家庭有政策很公平。不服你就也牺牲一个。
实在不行，还让大家摇号了。不是有人说摇号最公平吗？你看。能想到能做到的都做了。那你还觉得哪不公平了？
非要拉别人和你一样才公平？你没得到就叫不公平？
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
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: 都给你看了法律条文了，怎么还在杠。不只是上学的问题，是要“平等接受”义务教育
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你觉得让所有孩子锅饭随机去学校就是平等了？
你从孩子角度考虑过他们的感受吗？这样做的结果无外乎让好学生去差学校和差学生去好学校的几率加大。你觉得这就是公平平等吗？
一个不擅长学习的孩子，你非给她一个超级好的老师，老师再好，这类孩子在学习领域的提升也是有限的，学习是有智商区别的，你承认吗？有的人他就适合学习擅长学习，有的人他就是不擅长，不要和我说什么大家智商都一样。这个根本不存在。智商是客观存在差距的。你让不擅长学习的孩子非去学习，你觉得他快乐吗？从老师角度，你非让一个好老师去教不适合学习的孩子，他快乐吗？他的价值就应该浪费吗？这对老师公平吗
你们之所以认为把所有学生随机分配最公平，其实是为那些不努力不擅长学习的孩子谋取更多的优质教育资源，这不到浪费，也是同时剥夺了高老师价值和擅长学习的孩子的资源。这才是最大的不公平。更是资源的浪费。
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
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: “学校资源不一样。每一位老师的水平也不一样”，所以才采用摇号的方式，让每一个孩子得到优质学校和老师的机会均等，这怎么不公平了？
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: 而且不同学校获得不同学生的机会也均等，这样还能成为让义务教育学校逐渐均衡化的基础。否则义务教育学校只会越来越不均衡，更加违背义务教育的初衷。
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现在的政策不就是因为很多没事就投诉的家长造成的吗
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 你先去想想为什么要双减，为什么校内不再排名。小学阶段的原则不是凭成绩，小学的教学内容也不需要去抠那个分数，所以凭成绩要等到义务教育结束之后才开展。
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: 都给你说半天了，郑宝是另外一个问题，它当然是不公平的，不应该有的，但是用考试或摇号，都和是否有郑宝无关。当然是应该所有人都摇号才公平
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你可以不开啊 自己的孩子自己管。你也别管别人开不开
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
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: 小学那点东西，扯什么智商哟，更多是发育而已。
: 好孩子到哪里都是好孩子，为什么一定要给早好的孩子开小灶呢？为什么这种开小灶的思想这么根深蒂固
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大错特错。只是大多数家长都忙着努力不会去投诉举报而已。因为大多数人都处于自省状态。多数人会认为自己该努力如何如何。而少部分人会把责任推给别人。总觉得自己什么都好，就别人不好，所以总喜欢投诉举报。所以接电话得只能听到投诉举报的声音而听不到大多数普通人的声音。我们经常说老师智能记住两种学生，一种是特别优秀的，一种是调皮捣蛋的。特姐优秀的肯定不会去举报，而调皮捣蛋的肯定会去举报。这样就完成了接电话的听到的都是投诉举报。
就像以前，我基本不会在网上发表自己的想法。但现在我发现，如果我不说，就没有人知道我的观点和诉求。那论坛里就只有你的声音没有我的。但我不说并不代表我就没有观点或者同意你的观点。
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
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: 大部分家长都是你嘴里的家长，这是多数人的呼声而已
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为啥是虐而不是带动？
和优秀的人在一起一定是会更优秀。尤其对那种容易受影响但又紧一紧就能上去的孩子。我就属于这种。
我初中就因为受同学影响才得以上重点高中。也才有今天的我。虽不完美也无遗憾
【 在 univid 的大作中提到: 】
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: 好学生非得去好学校被更好的学生虐才爽？
: 小学初中的老师只要按照大纲提供平均水平的教学就够了，这都嫌不够的孩子还能叫好学生？
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