- 主题:为啥不因材施教
义务教育阶段孩子的能力发展未定型有早晚，不能轻易剥夺发展晚的孩子去好学校的权利，这也和义务教育的原则相悖。支持在学校内分班分层，因才施教。
【 在 mutoubig 的大作中提到: 】
: 因材施教，根据孩子的接受能力，分班分类教，不能接受能力慢的揠苗助长，接受好的，一拉三拽
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因材施教可以在学校内部或者家庭教育实现。公立义务教育还是应该把重点放在解决教育资源均衡上，而不是放在筛选上，过早给学生贴上好坏学生的标签。
【 在 plf 的大作中提到: 】
: 成本太高，真因材施教的话，一个班最多二十多个人吧，跟班老师还得制定差异化的教学目标。
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: 【 在 mutoubig 的大作中提到: 】
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就是说啊，现在公立义务教育的重点是先解决人人都有饭吃而且饭的水平都在逐步提高，而不是把重点放在怎么选出部分人让他们吃得更好的问题上。这个问题是通过中考高考来实现的，本来通过发展私立教育也能解决一些，可惜……
【 在 Bulls23 的大作中提到: 】
: 大学也做不到啊
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: 【 在 manutd502 的大作中提到: 】
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