- 主题:语文字词反复练反复错,何解?
平时错误都很多,这个是写了很多遍的结果
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 字写得挺好,错误很少,没啥通病啊。
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: 现在减负减的都看不到分数,要是有分数就知道自己家娃几斤几两了,全靠判断。老师偶尔会表样全对的孩子,但是都没有分数。作为家长我比较想解决的是孩子这个各科学习上的通病,至于分数,是不是第一其实也并没那么较真。毕竟只是小学阶段,现在打的基础都是为了今后做铺垫。
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FROM 210.12.224.*
这是已经在家练了好几次的结果,我家的问题不是错,有错误不怕,改了就行,我们的问题是反复错呀,反复错,不停地错,同样的,为什么就记不住,您能理解我内心的痛吗?
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 还是你们班牛逼,我们班上最近也是默写这些,没有全对的。。。我娃默写了2篇,错了俩字,我还夸她。。。没想到你这反应这么大
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FROM 210.12.224.*
咋说呀,我孩子数学可以(英语也可以,但课内简单嘛,语文基础也担心,阅读理解和作文也担心,简直没有不担心的,这样一对比,数学还可以),但是很难满分,不是填空错一道就是选择错一道。我之前也很纠结,有没有必要把53挨个题做一遍,加强一下,再弄个错题本反复过一下。最后我放弃了。53挑着做,错题考前突击一下。不都说xsc拼的是as嘛,课内的话,错一道也没啥,要求必须满分,太难了。我想想自己做不到,何必为难孩子呢。
你说得占一头,我很理解,但是这一头也不好全对啊,不如让出时间搞搞别的,性价比高一些,自己和孩子都轻松。没准准确率就提高了呢,毕竟孩子也在长大,能力也在提高。
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 能看懂能看懂,您写了这么多也是真心想帮助孩子,特别感谢!我比较担心的是难题不太灵光,基础又因为不仔细而丢分,总是希望她哪怕能占着一头。谢谢您把自己的经历跟我们分享。
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FROM 221.222.49.*
理解。
但是这就是现实。
您就没有点什么记不住的东西?还是知道自己记不住,干脆就不去记了,然后选择性遗
忘成自己想记住的都能记住?
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
这是已经在家练了好几次的结果,我家的问题不是错,有错误不怕,改了就行,我们的问题是反复错呀,反复错,不停地错,同样的,为什么就记不住,您能理解我内心的痛吗?
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 还是你们班牛逼,我们班上最近也是默写这些,没有全对的。。。我娃默写了2篇,错了俩字,我还夸她。。。没想到你这反应这么大
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FROM 211.143.51.*
不都说小学要注重习惯,打好基础嘛?不想小学就折在基础上,所以一直还没放弃,但有那时间,说真的,奥数题都刷了好几道了,所以想问问大家好办法,觉得这么下去不行了
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 投入极大产出极小的事儿为什么还要继续呢
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FROM 210.12.224.*
为什么要盯孩子盯得这么细致这么紧呢?你平时没有自己的事情要做吗?抓大放小,多给孩子空间,或许会有意想不到的收获
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 这是已经在家练了好几次的结果,我家的问题不是错,有错误不怕,改了就行,我们的问题是反复错呀,反复错,不停地错,同样的,为什么就记不住,您能理解我内心的痛吗?
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FROM 111.206.145.*
这个。。。小孩就是这样的
学习过程中就是这样的呀
你是脑海里有个“完美模版”?
发现真人不如想象了吗
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 这是已经在家练了好几次的结果,我家的问题不是错,有错误不怕,改了就行,我们的问题是反复错呀,反复错,不停地错,同样的,为什么就记不住,您能理解我内心的痛吗?
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FROM 62.34.110.*
您说的这个我特别有同感,但是现在信息不明朗呀,一会儿品as,一会儿看集团校校内成绩,虽然不想变得那么功利,但眼睁睁的就变得更累了,如果拼了as,到我们XSC的时候变成完全看校内怎么办,所以家长的决策和前瞻性的眼光有时候也很关键。有时候累的也想躺平,是不是孩子不那么累了,就会写得很好了?
【 在 ibreeze 的大作中提到: 】
: 咋说呀,我孩子数学可以(英语也可以,但课内简单嘛,语文基础也担心,阅读理解和作文也担心,简直没有不担心的,这样一对比,数学还可以),但是很难满分,不是填空错一道就是选择错一道。我之前也很纠结,有没有必要把53挨个题做一遍,加强一下,再弄个错题本反复过一下。最后我放弃了。53挑着做,错题考前突击一下。不都说xsc拼的是as嘛,课内的话,错一道也没啥,要求必须满分,太难了。我想想自己做不到,何必为难孩子呢。
: 你说得占一头,我很理解,但是这一头也不好全对啊,不如让出时间搞搞别的,性价比高一些,自己和孩子都轻松。没准准确率就提高了呢,毕竟孩子也在长大,能力也在提高。
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FROM 210.12.224.*
要不要让孩子来我们河北,没这么多事儿,随便学学就行。
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
您说的这个我特别有同感,但是现在信息不明朗呀,一会儿品as,一会儿看集团校校内成绩,虽然不想变得那么功利,但眼睁睁的就变得更累了,如果拼了as,到我们XSC的时候变成完全看校内怎么办,所以家长的决策和前瞻性的眼光有时候也很关键。有时候累的也想躺平,是不是孩子不那么累了,就会写得很好了?
【 在 ibreeze 的大作中提到: 】
: 咋说呀,我孩子数学可以(英语也可以,但课内简单嘛,语文基础也担心,阅读理解和作文也担心,简直没有不担心的,这样一对比,数学还可以),但是很难满分,不是填空错一道就是选择错一道。我之前也很纠结,有没有必要把53挨个题做一遍,加强一下,再弄个错题本反复过一下。最后我放弃了。53挑着做,错题考前突击一下。不都说xsc拼的是as嘛,课内的话,错一道也没啥,要求必须满分,太难了。我想想自己做不到,何必为难孩子呢。
: 你说得占一头,我很理解,但是这一头也不好全对啊,不如让出时间搞搞别的,性价比高一些,自己和孩子都轻松。没准准确率就提高了呢,毕竟孩子也在长大,能力也在提高。
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FROM 211.143.51.*
家长也要减负啊,比如说奥数
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 语文字词反复练反复错,何解?
: 发信站: 水木社区 (Thu Jun 15 14:37:40 2023), 站内
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: 如果没有减负,学校可以留作业让孩子回家多写几遍词语,我相信家长不会这么累,没有排名,没有分数,因为看不到摸不着,所以才更加焦虑。鄙人浅见,口头上形式上的“减负”还不如不减!不然我们回家跟孩子为这些基础较哪门子劲儿
: 【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: : 减负势在必行
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 210.12.224.*]
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FROM 114.222.108.*