- 主题:关于走班制的学校情况求问
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 据某龙跃的家长（估计成绩不大好吧）说根本不知道孩子的作业是啥，班主任也不能很好地了解学生的行踪和学习情况，总之，说学生都是跑来跑去，一会去那个教室，一会又在另外一个班里，管理很乱，除非特别牛的孩子+特别自律，能紧跟老师的，能学习的特别好，适合龙跃，而且最后考进6xq的也是那一波点招的孩子。普通孩子，去ly就是一个字乱。
娃小学同学，业主直升，在ly成绩百分之二十以内，现在某小强。业主孩子也有很优秀的，我家娃登记入学进的ly，成绩也在百分之二十以内，中考没考好，现在人系分校高中，依然很优秀。只要孩子靠谱，在哪个学校都不会被耽误。十一系看似自由，实在有规则，外圆内方。但初中孩子还不懂，需要慢慢引导，家长要在初一的时候多关注，等孩子适应了再退出，不能一股脑把孩子交给学校万事大吉。学校有过评，交不交作业质量如何均有反馈，很多家长都不了解，孩子也不了解，以为没人管呢。我娃初一时候没交作业，我看到过评天天叮嘱他找老师补，有时候是事情多孩子忘了，有时候是他觉得难不想做。家长要多关注，帮助孩子建立习惯，尽快适应学校。还有高层数学老师讲的少，引导自学预习，也需要适应，把基础打好是王道
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哪个学校可以省心呢，越早引导孩子自我成长自我规划家长就越早自由。比如娃高中了我现在就很省心，有时间灌水，也不焦虑，娃也不抑郁。每个人成长都是在艰难的自我突破和试错中获得的，而不是学校和家长的管束。没有实现这步自由，可能娃娃到了大学或者工作依然需要家长操心。这一步叫做唤醒内心的原动力并外化之。初中在学校支持下家校一体建立这种内在规则是不是更好呢。
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 都初中了还要家长花大精力投入，啥时候是个头，一辈子就投入到孩子身上了，下一代是不是还要这样，代代把主要精力放孩子教育上 ...
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【 在 Xsc001 的大作中提到: 】
: 十一不就是著名的走班制么，没搞懂怎么有些人把龙樾，十一北开始跟人分作比较了
因为十一对标人本，十一北当然就对标人分了。开玩笑，是因为民转公对人分的未来有点担忧。人分的高中一直也没多优秀，毕竟生源和学校是相辅相成的。中考简单靠标准化模式把中等娃可以加工出来，高考难度还是稍微有点大，人系分校在初升高的时候把所有好苗子都上供给老大了，生源决定一切，如果人分高中还是这么牛我就服它。今年师达和海外垮的有的厉害。
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