你这属于把课外阅读搞成课内教学了
当然反感了
我的经验是课外书扔给娃不管就好
别搞那么多强迫和考核
自然就有兴趣

【 在 liyichen 的大作中提到: 】
: 刚开始学了有50多本吧，就频道出现几个冲突，导致孩子不想学了。
: 1、发音：孩子听到的发音跟大人的不一样，但大人明明知道孩子读的是错的，就是不愿意听大人的，坚持自己的是对的。
: 2、生词：有些本的生词比较多，背起来就会难很多，前边读后边忘，然后态度就会消极，就会挨大人的批评，导致更加逆反，说太难不学了。
: 在纠结是停掉还是减低难度，只跟读，不背诵，请教大家有没有更好的办法？
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