- 主题:分享我家一下到三上读过的英文原版书
男孩,从小就喜欢科普的,读中文甚至喜欢科普类的更多于故事类的,所以nonfiction也爱听。
你们还小,现在就以兴趣为主,投其所好吧,等大一点再往别的方面慢慢引导。
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 你家男孩女孩?我家不到七岁半女孩,nonfiction一般般,听的也不多。没办法。
: - 来自 水木社区APP v3.5.6
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【 在 isupermoon 的大作中提到: 】
: 请问高章以后的nonfiction有哪些可听的?

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我娃最近还听过这几个挺喜欢的,推荐,他说很有趣
喜马拉雅上都有免费资源
Britannica Discovery Library大英儿童百科全书
Ordinary People Change the World普通人改变世界
Encyclopedia Brown百科全书布朗
The Wild Robot荒野机器人
【 在 vickych 的大作中提到: 】
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第一个好像是语速超级慢超简单的,幼儿园小朋友都可以听
大孩子有兴趣的话可以倍速播放听
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 我娃最近还听过这几个挺喜欢的,推荐,他说很有趣
: 喜马拉雅上都有免费资源
: Britannica Discovery Library大英儿童百科全书
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不教,自主阅读,自己猜意思,就跟读中文一样。
【 在 purified 的大作中提到: 】
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: 里面不认识的单词你们怎么教的啊
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: 发自xsmth (iOS版)
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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我们好像牛津树就看到9后看的nate,感觉挺简单的,后面几级的牛津树没看,raz倒是读完了。按照难易慢慢升级,会有一少部分听不懂看不懂,我家娃是不影响整体阅读的话就跳过了,几乎从来没查过字典,除非他特别想知道的。这样不影响水平升级,但不懂的不能太多。单词量就是这样积累起来的,新概念的单词量比较少,最主要的积累还是靠大量的听和读。
【 在 ppmonkey1009 的大作中提到: 】
: 我一直没明白,听了之后,那个词义怎么解决呢,不明白啥意思怎么办?一个一个查吗?
: 我家牛津树看到9级,看不动了,后面几级也都是字书。
: 内特,驯龙高手,也有。9级的水平能看吗。
: 我们新概念一寒假就学完了。单词量也比较少。
: 英语真是鸡不动,愁死
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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同级别的书多看几套,慢慢单词量就积累起来了。
【 在 ppmonkey1009 的大作中提到: 】
: 但这样有个问题,就是不会的词越来越多,后面没法进行了
: 跟中文还不一样吧,中文是日常习得的。
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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我主贴里就列了几个桥梁,nate就是桥梁啊,还有dogman,漫画的很搞笑,我家那时候的最爱,反复看了好几遍。
【 在 ppmonkey1009 的大作中提到: 】
: 有推荐吗,男生
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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读到z,读的那个小程序下架了就没有继续下去了,也没有全部读,每个字母读三四十本,后面几个字母应该也有有趣的,娃自己挑着读的,看他还挺喜欢读的,有些读一本不过瘾还要连着读几本。
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 读完是指通关了吗?那很厉害啊,z1z2挺难得,t以上就挺难的了,主要是枯燥
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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我觉得单词到了该背的时候还是要背的,记一下具体意思和拼写,但是通过大量听读积累了一定词汇量后再背单词会轻松很多,我们三年级开始背中考词汇,发现八成以上的单词都是认得的,背起来毫不费力。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
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: 我娃以前在Lily时也是这种方式学会单词的,老师从不讲单词的意思,就靠讲故事一点点积累起来大量听力词汇。我娃现在也没有查单词的习惯,除非是特别想知道某个单词的意思。
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: 不知道现在还这样积累单词到底好不好,看到很多人强调要背单词,这种方式会不会影响精准地理解意思呢?
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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