- 主题:老师给娃写的期末评语里说娃是个内向的孩子
都是做了哪些工作？娃的这种落差有改变吗？
其实，觉得在学校低调点也好。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 我家娃在家里闹得很疯狂，但是在学校很胆小、内向，只有1、2个好朋友，另外跟同桌相处得也还好， 老师每次都跟我谈这个问题，我觉得不是告状，就是把真实的问题反映给家长。自打知道孩子家内家外表现的不一致，我们也想了很多办法，内心其实蛮感谢老师的。
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FROM 218.93.20.*
积极阳光，其实和内向并不冲突。
有的人看起来自来熟、很开朗，但内心不一定阳光；
有的人看起来低调、内向，但很多时候都是笑而不语，其实内心挺阳光、也挺积极向上，遇到合得来的对象，就会释放出来。
老师也是从个人角度看待和评论，家长兼听、但不能偏信。
【 在 foximier 的大作中提到: 】
: 好几天前的帖子我都忘了，今天发现竟然上十大了。
: 快速翻了几页回帖简单回复一下，
: 实际上是上学期老师的评语里写的内向，那位老师50岁出头比较严厉，比如网课的时候有孩子举手回答问题边想边说，老师就直接打断说某某你想好了再说，不要浪费大家时间。
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思路很清晰、引导很及时、方法也很有针对性，绝对的牛爸牛妈啊。
其实，培养孩子分析问题和通过主动学习去解决问题的习惯很重要。
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 我家情况有点特殊，双胞胎姐妹，从幼儿园到小学一直是一个班的，俩人胆子也比较小，虽然交友意愿强烈，但俩人老黏在一起，很少主动跟别人交往。
: 后来我观察老二的人缘比老大稍好一点，原因就在于老二的表达能力更好一些，说话更有趣，人也更自信一些。学前班的时候，就让俩人讲故事，不管讲得多差都鼓励讲，讲了半年老大原来着急时候口吃的毛病就没了，说话比以前清楚多了，妹妹生病的时候也敢一个人去学校了。
: 上小学之后，本来以为问题不大了，但老师的话又给我当头一棒。后来和队友一起分析了一下，觉得娃最大的毛病是胆子小，不敢表达，再一个见识少、遇见问题就麻爪，从两方面解决：第一、先后报了快板和口才。快板只学了半年，但演出参加了很多次，特别是上学期在学校里表演了一次，同学都很佩服她俩，一致好评，她俩也美得不行。口才才上了几次课，但每节课最后都是上台表演，很锻炼人。我们还有舞蹈的课外班，以后也打算积极参加比赛和演出，通过在公众场合下表演表现自己，把胆量练出来。第二、多阅读。通过大量看书，提升知识量和思想深度，这样跟别人交流起来话题多一些，遇见事情也会动脑子去分析、想办法，不至于有点事就只会找妈。
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