- 主题:我娃这种英语状况，初中能行吗？
说说我家孩子情况，总体上我们英语就是完全校内，还有一个校内好像持续了有一年的吧兴趣班，初高中就更如此了我们英语和语文就是完全跟紧校内，没交费报过课外班。中考英语和高考英语145-147，都是作文丢的分。和班上英语好的没法比，但是对付中高考我觉得可以了。当然，这是前几年的行情，现在是不是更卷我不清楚了。但我觉得英语是个传统学科，从学科学习的角度来说，几年时间不会有啥新的变化比如出现大量新词汇和新语法用法的可能性很低。
但上述的前提是，你们小学的英语教学没太拉跨，如果太差家长要把校内这块补上，我们就是小学英语靠我给孩子补校内的，孩英语老师几个都比较惨。但我们初中的英语教学很强，我就完全没管了，所以你们最好初中择校的时候考虑这一点,但一般区重的话英语教学都不会差的足够对付中高考了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我家小儿6年级，没有系统的学习过英语，可能是4年级暑假，让小儿把KET的单词都背完了，当然用不上的早就忘了，5年级开始由娃妈带着学新概念2，每周一次课，娃妈还找了一些大学同学的同龄娃一块儿网课学，不收费的，学了40课了，娃妈说有了一点语法基础，比校内6年级领先一点，学得最好的是在武汉的同学娃，我娃属于还凑合那种。校内英语考试倒是从4年级以来印象中大多是满分，平时不读不写，准备启动背背初中单词。
: 维持现在的英语学习强度，像我娃这样的，初中会有几种走向？达到初中英语95+的可能性大吗？
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我们初中英语老师都是从26个字母的拼读重新开始的，语文老师都是从汉语拼音和笔划开始的。因为听初中老师说不少孩子这方面基础其实挺弱的，都惊讶为啥小学没把这个弄扎实了，要初中重新带着缕一遍。
所以你不用担心，老师各方面都会有针对性地训练，唯一的就是踏实跟着老师，认真做好作业，上课注意听讲。就是踏实、认真、效率。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 新概念2不能支撑阅读吗？写作可能要单独练练，老师应该也会安排一些针对写作的背诵吧？
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那位说得没错，好多小学学了ketpet剑桥之类的，初中英语不少也不行
语言这个东西，一定要有针对性，国内应试英语，你得走应试的那一套，货不对板也不行，因为语言这个东西太博大了，这就像那种电视上的智力竞赛，再博览群书也有不会答的题
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 哇塞，看来得考虑加强了，别到时成为明显短板
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我们当时小学我是这么干的：
英语课本上的单词都要会读会写记住，老师布置的作业认真完成，考试成绩基本满分但好多同学也满分
教材有一套配套光盘，孩子很喜欢看，老师没要求我们买来孩子没事看看，不做要求
再有就是看英语动画片，我陪着看了不少，或许这个也有用？
初中我唯一的保留节目就是期中期末考前陪着孩子背单词，考后分析卷子。但我对背单词的要求比较高，这个也是从小学一以贯之的，就是在默写出来之前，先把它读出来，根据读音再把它写出来，有些要说个词组或句子。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我是担心初中娃太辛苦，我以为我们的量有一定的保障率呢，小学不是轻松嘛，考虑分担一点初中的压力。我想维持娃初中能10点前睡觉。但我还是愿意接受你的观点，即使初一压力大点，就接受低分呗，每天点滴积累，过两年也能上去，英语不会太难。
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没错，其实好多科目其它的学习也如此的
但是真学出来的那水平就是真高不少，但是花的时间也不少，楼主考虑性价比的话可能就不划算
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 那是因为很多人的ketpet是跟应试一样学的，强努过去的
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我的结论是，理工科校内英语应该够了，前提是初中不能太渣了，如果渣的话英语老师水平够呛
我们小学的英语老师人不错，但水平确实不行，单词发音经常都是错的，更别说轻重音连读等等，我孩回来我得很认真地听一遍纠正。英语是音形文字，读音是重中之重，再怎么强调也不过分的事情。可想而知班上的孩子，不管在外面学了啥，这单词和句子的读音都是拉跨的，英语能好到哪里去？
班上绝大多数孩子都报了校外各种英语班，但以家长的水平，可能不会对校外老师的水平形成有效判断。外教如果找一个不知道啥国家的，那口音打个比方吧就像上海人教你普通话，那普通话你想象一下能标准么？还不如听广播看视频，广播电台和电视台的播音员，那发音都是有标准考级的。。。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我俩的思路真是吻合度特别高，我跟娃强调的就是语文英语校内一定要跟上，老师的要求不折不扣地完成，校外不额外花时间了，校内偷懒，等问题积累后，校外补就痛苦了，这对学校老师的资源要求也高了，我们现在是渣小，但同学也有考ket/pet的，3、4年级有过KET的，pet情况不了解，校内考满分的稳定度比我娃还低，但要超纲考，绝对是碾压我娃的；数学我娃是校内校外都碾压他们，校内基本就是满分；语文好的几个同学都是扣3-4分以内，一般差距以1-2分情况居多，如此就显得我娃更容易被认可为班级第一了，我娃在渣班，听老师意思好班有一二三个语文更稳定在顶部的。校内达到这个位置，英语没有深度积累的可能非常少，我是想延续自己的模式的，我娃初中的数学肯定是轻松的，我既不是为了竞赛，现在也不是为了初中的压轴题，就是想他继续培养数学基础，不紧不慢地持之以恒，看能有什么变化，随带以后高中的数学校内瓶颈都不会出现。我不希望英语分散精力，但又不可避开。
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一般不是渣中的，英语老师还是可以的，差不多都应该是首师大英语专业的，小学不好说了。
【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 这个经验适合初中英语老师靠谱的
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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哈哈，欢迎娃妈上线交流
我又想到几句希望对她也有帮助吧：
1、对小学的孩子来说，掌握音标比背单词学语法更重要。这就像学语文要先学汉语拼音，学了拼音就可以自己查字典认字了。英语则更直接，基本会拼读单词就自然记住了。我记得小学英语课本里面开始都会详细地教这些，但好多老师其实并不太重视。
2、学习材料在精不在多，比如打算学新概念，那么就学新概念系列，学几篇课文就把这几篇学透。
3、现在网上的资料海量，简单易操作的筛选就是教材配套的音视频是主线，一定给孩子接触最原汁原味的英语，那就是广播和电视上面的英语，那个是最纯正错误也最少的。避免二把刀英语把语感给带歪了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我本人英语拉垮，本帖的所有回复，我准备让娃妈看一遍。我已经体会不到一些更基础的关联性了。
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