- 主题:普娃初中三年总结
我有不少同学在北京各大重点中学教书
教师的子女学校默认直接去实验班
也有跟不上的，很痛苦
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 11和qhf不太一样，qhf有大量的二代生源，这部分生源里面会有一部分还可以的
: 三年时间足够学校把这些还可以从猪班里面找出来
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我们数学老师在期中考试之前，喜欢讲大题，我娃比较享受（但是她考试分数并不好看）
期中考试之后，在家长的压力下，回归到绝大多数时间讲基础
我们就靠课外补吧
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 你家应该在实验班才是适合的位置，可惜你们实验班没有动态流动，老师都是照顾班里的大多数。实验班牛娃们都提前学了，所以老师进度快。普通班学生连基础题都没掌握，老师就不会花精力顾及几个成绩好的孩子去拔高
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我有个同学教初中英语，正好也初二
这是他和我说的原话
可能比较夸张
他说初中英语分数高的都是小学积累深厚的
小学快乐教育要不得
只能鸡娃
【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 靠学校只能及格有点夸张了吧
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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他们的生源太好了
升本部高中，校长真是感觉在割肉啊！谁都舍不得
【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 感觉qhf rdf 跟别的学校还是差距挺大的
: 他们遥遥领先了
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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你说的对
这种氛围太重要了
【 在 eunacai 的大作中提到: 】
: 我觉得生源好还是挺重要的。
: 说实话，我也没觉得我们班老师们讲课都很好（即使可能top2毕业的），但是班里的氛围会逼着你学习，自己找题做，自己找辅导书看或者找资源来听。
: qhf猪班因为也是附小（附小很多孩子很有潜力，初中慢慢都表现出来了）或者其他各种途径进去的（能通过途径进xq还是反映了家庭的能力的），班里有一部分孩子愿意去学习就会带动一种向上的学习氛围。
: ...................
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请问你们是如何缓解自己的焦虑，保持不报班的淡定呢
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 我们一样啊。。。周围一堆攒班的，娃的小伙伴也很多上1对1的，娃没兴趣，我们也没给报，倒是省钱了。有时候也有点焦虑
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