- 主题:国内小学数学特别重视口算，这是为何？
对于普通人如果论实际意义，可能口算是日常最有用的数学能力了。什么平面几何、立体几何、函数、数列啥的，对于普通人有任何意义吗。。。
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 这个东西，实际意义并不大啊。
: 成年以后，遇到加减乘除，要么电脑，要么手机，很少会有人歪着脑袋心算。
: 小学生明白了加减乘除的数学意义，大致练一练就行呗。上了中学物理化学中遇到计算，就用计算器。
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FROM 106.39.13.*
你说这话，就好像游泳运动员只需要在岸上训练两小动作就能去比赛了似的。任何一门学问和技术的掌握都需要大量的训练。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 小学四则运算，难道需要练习成千上万到口算题，才能算得清吗？练习上百道差不多了吧
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FROM 106.39.13.*
说的好像你很有逻辑似的，你逻辑是什么呢？国外小学不重视口算，所以口算没用？你这叫逻辑吗？你知道什么是逻辑吗？
另外，用类比给你说，不是用类比来论证，而是我怕给你讲逻辑你听不懂啊，明白吗？
【 在 gucas11 的大作中提到: 】
: 不要和用类比论证法的人争论，他们逻辑思维有问题
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FROM 106.39.13.*
中国数学家少和中国的中小学数学教育一毛钱关系没有，按你们的做法，中国数学家恐怕只会更少。数学和其他任何科学技术一样，都有着积累和传承。很多人比较无知，觉得数学一张纸一支笔就行，但他不知道数学家都是有传承的，中国几百年前数学就落后了，整个数学水平和基础很低，也缺乏大师和好的老师，在这种情况下，你教不教口算对出不出数学家有啥影响？中国中小学教育重视基础，对于培养大批的工程师是有帮助的，对于中国经济发展是有帮助的，这比出几个数学家有用一百倍。
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 这么讨论就没意思了。
: 现在小学要做大量的口算练习。掌握乘法表倒没什么，但是到了四五年级，还要做大量的两位数乘法、除法的练习。而且到了中考高考，还不允许带计算器。
: 真不明白，教育部的人是怎么想的。小学插画画的丑，上升到毒教材的高度，好像插画丑能亡国一样。但是对于小学数学教的内容，却没人质疑一下，也没人反思为什么中国的数学家这么少。
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FROM 60.247.48.*
那你说个更好的办法啊。难道靠所谓的真正的数学来锻炼？
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 这种能力为啥非得靠口算题来锻炼？
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FROM 106.39.13.*
计时口算比赛意义不大，但经常做一些计算还是很有好处的。
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 口算是没啥意思的，上草稿纸才是王道。
: 如果口算习惯了，那考试可就麻烦了
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FROM 106.39.13.*
现在小学老师根本不布置正经的作业，根本不管，你就不用担心浪费时间了。要浪费时间也是做小报和思维导图这些玩意浪费时间。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 因为每天布置口算题，可以让学渣不那么拉胯，对于学霸来说完全多余。老师的关注重
: 点是学生整体的成绩，他们才不管学霸会不会做无用功
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FROM 106.39.13.*
那你就用做题的方式去练呗。这东西不都是自选吗。
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 除非你不做数学题，凡是做数学题，就会涉及到计算。计算本来就是经常在锻炼的东西
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FROM 106.39.13.*
本青高中就专门做了一些特别繁琐无聊的题目来锻炼自己计算速度和准确率，对于高考得分很有帮助。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 你真的不在乎计算速度吗？人家专项练习提高后做卷子速度都比你快。
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FROM 106.39.13.*
我娃计算速度就慢还容易错。给她买了套计算练习手册她磨磨唧唧不爱做。我和她比试了一下，做了同一页，我用时58秒全对，她用时5分钟错了一题。我说要求不高，你达到你四十岁老父亲算数速度，上学就够用了。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 学霸早期练习计算，计算速度快，后期有时间做两套题，学渣不练习计算，后期计算慢，就做一套题。恶性循环。
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FROM 106.39.13.*