- 主题:关于用互联网授课+线下学校形式替换当前高中大学教学的想法
具体的思路不错，其实现在好多不错的网课了
不过我觉得里面几点根本性的东西有问题：
1、是不是义务教育阶段的才应该采取这种模式啊，统一的教学和标准化的考试
2、高考成不了指挥棒，它只提供了一个独木桥作用。就业紧张状态不缓解，取消了高考可能更乱，人们可能就得八仙过海拼爹了
3、大学和研究生阶段不应该以学习为主了，而是应该百花齐放，这样科研尤其是原创性的才有出路
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 首先义务教育阶段保持不变。
: 国家组织一批高水平教师录制的各门学科教学视频放在网上。学生可以在任意时间任意地点学习。课程内容覆盖已有的高中和大学课程。目前已有的高中和部分大学转为线下学校，组织答疑、思想教育、体育、社团等活动。学生就近入学这些线下学校。平均分配教师资源。
: 每年定期组织所有学科的国家考试。每人可以考若干科、若干次，取最好的一次成绩，类似于托福雅思。考试要有区分度和覆盖度，分值和时间都可以大幅度提高，能够真正体现出学生是否真正学明白该课程。难度上绝对不是大学考试那种考前突击一两周就能及格的垃圾水平。学生根据成绩自动获得职高、高中或大学学历。不同的专业学历要求的考试科目各有不同。学历证书统一为中国高中，中国大学，不再体现地域、学校的区别。抹平重点非重点大学的界限。
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我感觉您对实际情况的了解很少，并且逻辑较乱
大多数人要走高考这条路可能仅仅是对大城市孩子来说的吧？首先考入普通高中就会刷掉将近一半的人了。
如果是为了所有人都能拿到一张毕业证，就干脆取消大学，这个动作是不是太不顾一切了？
另外，大学考试压力小是N多年前的老黄历了吧？
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 1. 义务教育阶段还是按照当前学校教育比较好。外加合格性考试。
: 2. 对于大多数人来说要走高考这条路的。高考靠什么，中学就学什么。学多了对考上好大学没有帮助。大学则是专业是什么，学生基本上就学什么，学多了在毕业证上也很难体现出来。取消高考，就没有上大学一说。大家都在线下学校学习若干年。就业压力大就多学几年，就业压力小就赶紧上班。相当于人才蓄水池。
: 3. 研究生阶段以研究为主；大学阶段还是以学习为主，像理工科的微积分、线性代数、概率论之类的，不学习这些就根本谈不上研究。大学阶段的知识量远高于高中阶段，因为有高考的压力，而大学考试压力较小，因此很多学生高中学的知识很扎实，大学知识则掌握的不牢固。我想很多人都有到了研究生阶段再恶补一些本科课程内容的经历。
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你这为了解决一部分人没有高中学历、本科学历、乃至研究生学历的问题，就要动这么大手术？
难道这样就能解决压力问题？本质上不同的学历是有智商门槛的，如果不能认识到这一点，像你说那样多次考取最好的成绩，那么是否有些人就会一辈子在考想拿到更好的成绩，岂不是一生都压力巨大么？所以关键根本就不在这里
我这还仅仅是举出了你这个设计里一个细节的问题，你这个大手术处处都是bug
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 我的逻辑是 用线上+线下的自考模式替换当前的 高中+大学 阶段的教育。
: 取消中考、高考、考研。颁发统一的学历证书。证书上不再有xx大学的区别。解决中考分流、高考录取名额地域分布不均衡的问题。
: 加大考试力度，提高区分度。自然会解决嘎学考试压力小的问题。
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