厉害，今天这么好兴致搞个长篇

【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: ①预习。这种到底算不算超前学习都很难讲，就是把即将学到的东西，在课本难度上进行提前了解，范围不超过一个学期的内容，主要目的是辅助课内。
: 这种超前学习，适合每个孩子，益处较大。我认为不必担心“学会了就不听课”了的问题，这孩子要是个不听课的，会不会，他都不听。有了信心与优势，孩子们在课堂上的表现会更好。
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这种情况说得就是极少数有天赋的孩子
【 在 Goleo8 的大作中提到: 】
: 开玩笑了。小学生大脑还没发育完全。智商也还没到高中生智商。能学得懂高中的都是天才。
: 小学学高中就好比大学生学近世代数 泛函分析 很大一部分人根本就学不懂。费力不讨好。一两年全忘精光。
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所以我们没有陶哲轩
【 在 Goleo8 的大作中提到: 】
: 这本身就是个悖论。如果是这种级别的孩子又何必受传统教育束缚呢。都天才到如此程度。完全就应该因材施教。还按部就班上什么小学初中高中大学。陶哲轩十六岁都大学毕业了。这还琢磨着小学多学点为高中准备高考节省点时间…
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丘班思路挺好，就是招不到最好的生源，可惜了。最好的都跑去数院和姚班了。北大物理卓越计划也是一样的思路，数院也应该这样搞。放下imo的执念，哪怕卷高数价值也更大。
【 在 felicitas 的大作中提到: 】
: 我是觉得大学物理最有意思，包括大学数学。
: 大学之前的思维和大学之后的也区别很大。
: 顶尖人才应该尽早进入大学数学和物理的思维模式。
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