- 主题:历史答题也有套路对吧
初一
这次区统考一道大题，给了墓室的三幅壁画，要求分析文本，我娃扣了5分
拿到答案，进行试卷分析
看到是这样写的：
壁画一的内容是。。。，反映出
壁画二。。。
壁画三。。。
各2分，共6分
我娃是三幅画混着说，没有逻辑没有条理
我和她讨论，说你看答案，来反推答题思路，她说知道了，就好像背了历史，类似厨师有了原材料，但做菜的时候针对性不强，没有材料处理能力。
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不是一直复盘
是复盘完了，没有时间上来提问
存着问题，今天总算有点空，上来问问
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 还在复盘？你太厉害了
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所以我娃自己说自己不是个好厨师
原来要分着说的啊
我也是服了
这也算应试技巧吧
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 当然不能混着说了啊
: 这不是常识吗
: 比如看了卢浮宫三大件，胜利女神 蒙娜丽莎 维纳斯
: ...................
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就是这个意思
我对她说：看到一个题目，能看出它背后的考点，考官出题意图，那就行了
她被锤炼的不够，不能透过现象看到后面的本质
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 我就给ta建议文科题目要看一下分值，不过感觉也挺玄学，标准答案大多是参考，言之成理即可。如果6分题目没有跟自己准备的知识点对上，那好歹也要分成三点，让阅卷老师能顺利找到采分点。不过话说回来，如果没看出这题考啥，那可能已经失败了，只能尽力挽回，多得一分是一分。
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确实是同步的
需要比对答案琢磨思路
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
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: 慢慢练习就好，鼓励孩子自己围绕一道题反复琢磨反复练习
: 我家的体会是，语文阅读题、四小科的主观题答题技巧都是同时提升的，差的时候都差
: 先发现语文阅读题有进步了，然后看到四小科进步了
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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