有期待 也对得起这个期待
不能说有期待就得期待上天吧

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 如果是拿学籍信息，随机抽签取100人
: 拿到现在这个成绩
: 那校方必有干货
: ...................
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比较不是我的本意
我的本意前面说了
四年级选拔的孩子 经历了7年 包括青春期
不淘汰一个 最后660最低分
让我惊讶的不是孩子们多牛
而是教学、学生工作很到位

是后面有人回帖 要拿人大附的成绩来比的

【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 其实真没必要比，教育理念和教育方法都不一样却要用统一的考试标准来衡量教育成果，本身就没意义
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很中肯
项目跟社会对它的理解有gap

【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 其实我觉得，从入口和出口的成绩来看，选拔和后期的培养都是成功的。
: 学校也说了，“选出来的都是聪明的，没选出来的不代表不聪明”，学校只是从很多聪明娃里选出其中几十个，而并不追求最聪明的几十个。这种选拔方式从两万人里选出前两千问题不大，选出前几十太难了，也不具备这个精准度的功能。最后还是要倚重营内充分考察综合能力，确保稳妥的结果。至于从前两千里选出哪几十个，其实关系并不大，校方可能也没这么精准的目标。从最后高考结果来看，确保985，跟最初的选拔其实是吻合的。最低分660，其实恰好反映了选拔达到了目的，能够确保这几十人，是前2000的水平，从高考结果看，也是成功的。前2000，按每年10万学生算，已经是2%的水平了。现有的选拔方式实际上已经完成了它应有的使命，确保这几十个在综合学习能力上，大概率在前2000的水平。学校的说法其实很客观，但问题出在这跟社会的期望和认知有明显的落差，由于只选几十个，社会对此的认知就是top几十，这是对于选拔方式的误读，是这种选拔方式不可能完成的任务，也并不是它追求的目标。
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其实也没有推广的基础啊~
这是个实验项目 实验对象是有个范围的
这套教学方法并不适合所有孩子

但是如果适合的孩子能招尽招 而不用被名额卡住
倒是对孩子们的利好

现在双减 还在收紧规模呢~ 哎~

【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 对的，所以我说应该推广，但没那个社会条件。
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这三个人还是同班同学 真让人羡慕

【 在 weepaloud 的大作中提到: 】
: 今年中科大少年班北京录取了4个，
: 其中3个是八少的。
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