最近认真听了下娃（4年级）的数学课内容和培训（学而思老师单干），基本都是再教做题技巧，我就在家纠正了下，结果娃妈就怒了。人家就是为了成绩，孩子还小，你这样教，第一破坏了老师的权威，第二成绩很难提高。
我回想下，我终身收益的初中数学老师，不是应试型，但是他不断强化我们知识点，从做题到做错提，反思自己问题，到从做题者切换到出题者，不断从每一道题强化我们融会贯通，举一反三，虽然体量是别的班级一半不到，这是这种方法论却是受益终身。

ps：昨天花了一下午，纠正一道题目。
从你自己不会做，但是为什么看到答案，为什么又觉得不难？
出发。。。
难道是我的要求有问题？
小孩子遇到良师，真是三生有幸。
求这样的家庭教师资源，再贵也值得。
--
FROM 183.134.103.*

杭州没有吧
【 在 choppers 的大作中提到: 】
: 其实在这个版一直都是一个默默的阅读者，主要是向大家学习。很少回帖，只是比较认同lz的思路，同时也感受到现实的无奈，正好知道一点所以随手登陆上来回个贴。
: 对于lz说的现状，我感同身受，因为去年我家小孩二升三，我带他试听了两家学而思体系的机构（武汉）。总体来说，我认为教学内容有些偏离数学的本质（我送孩子培数学主要是为了拓展孩子思维，不奢望孩子成绩），基本上都比较注重刻意练习（刷题），力求通过孩子对题目类型的掌
: 沾锏娇焖俳馓獾哪康摹
: ...................
--
FROM 183.134.103.*