- 主题:说摇号公平的为嘛提前接到电话的摇号都中了？
初中是义务教育的嘛，为什么不能放一个班里？难道英语课还能不按大纲教FCE以上的内容不成？
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 啥都发不出来，看图吧
: 课外差距很大的，点的英语过完PET FCE了，摇的KET还没过，放一个班里，怎么教？
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师资和教学内容有什么关系？好的师资就一定超纲吗？义务教育都是标准化的教学，公立义务教育学校搞超纲教学本就是不应该的。如果不朝纲教学，普通孩子为什么就不能和厉害的孩子一个班嘛
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 实验班压力大，不让普娃进是不想让他受罪，在实验班里自信心很可能都被磨没了。
: 实验班目标是直升本校高中考985或者出国爬藤，教学进度和难度都非常大，实验班的孩子抑郁的也很多。
: 义务教育是让你完成9年义务教育，又没说享受同等师资，6年小学的校外差距比你想象的大多了。
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大纲对课时安排和进度也有规定的，初中有什么压轴题普通学生就不能做的？
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 不超纲但进度不一样，普通班的学生目标是把基础分拿到手，他们没能力做压轴题。实验班的目标是做出压轴题
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初中中考哪里有什么一定做不出的压轴题，想多了吧。
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 做不出来听不懂，不是浪费时间吗，不如把时间用来刷基础题。实验班不讲基础题，因为大家都会了。普通学生就得听老师讲。基础题占了时间就没时间搞压轴题。作业也要分层，留的作业对牛娃来说半小时的量，普娃三小时也做不出来。
: 按照大纲进度的学校那啥都考不上，大纲初三下学期快中考才结课。没给总复习时间
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我当然看过，哪有这么夸张，还听都听不懂，也太看不起普娃了。就中考的难度，根本就不需要分级教学。一个班上有的成绩好有的成绩差一点不是很正常的事吗？哪有必要那么小就把娃分成三六九等
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 你看过中考数学分数段分布吗，没有几个满分的。有两三道难题，普娃根本做不了，听都听不懂
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