根据我娃的经历给个建议：
课内数学中上，还有粗心大意的毛病，4下有竞争目标地去学习奥数，肯定行不通的，多个板块要在1年多一点的窗口期完成，认知量很大的。
娃愿意学，以家长关键点指导，培养自学倒是很好，无压力下促进开窍与自我体系的建立。
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【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 要拿一等奖要决赛夺金，导引没用的
: 况且他娃都四下了，就那课内水平，导引刷不动的
: 他都说了只要敲门砖
: ...................
赞同，我家娃基本把导引刷了1遍，参加迎春杯2次，发现能拿迎2，迎1难，大题能动手，但做对要靠偶然，感觉题在导引的基础上设置了手段，如找到对的人点拨技巧会事半功倍。
现自学初中的基础奥数，可能是浅奥，感觉初中的反而比小奥好把握，有章可循，能感受到自己的不足，小奥比较跳脱。
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【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 现在迎1，迎2有多少人？
:
不知道，我们今年没参加任何竞赛考试
1，知道丰台学籍不能奥数点招；2，拿迎2后发现确保迎1还需要太多投入
综合1和2，我们退出了，顺延启动初中浅奥的自学
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【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 谢谢
: 发自「今日水木 on iPad 8Gen」
和小学导引对应的初中应该是小蓝本，我下了两次单，一直不发货
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