- 主题:被生字整崩溃了
他家比你家牛多了
你看看主贴,抄三遍,抄三遍,抄五遍
那不会写很正常啊
你家怎么还说抄二十遍的
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
:
: 平常心吧,我娃一样的,同样的字错个十遍都是少的,错三十遍也是有的,有的从一年级错到三年级,其实可能就是这种娃,语言障碍。
:
: 【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: : 三年级,感觉所有时间都用在生字上都不够。今天写明天忘,后天记住隔一天又忘。
#发自zSMTH@SM-G991B
--
FROM 92.184.121.*
我们上手先抄20遍,起步价
之后错了再来
遍数比30多太多了
就这练习量,也没说抄了就不再错了
没聪明到过目不忘,就不敢抱怨
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
:
: 我们不是抄20遍,是错20遍。第一次错了,纠正,10分钟后再写,错,记住后,下午再写,错,第二天错,单元测试错,期中测试错,平日写作文错,反复错,反复让练让记,二年级错了,三年级继续错,还是同样的错法。然后错题本上改错,有的还写不对,错的字都是卷子上有的,就是阅读短文里的,照样错。
:
: 有次我家娃着急交作业,照着别人的抄作业,别人全对,结果他错了一半。考试照着答案抄都拿不到满分。
:
#发自zSMTH@SM-G991B
--
FROM 92.184.121.*
你可以看看版面贴小学作文的
几乎没有不带拼音的
多数文字里都带有错别字
三四年级平均水平也就基本这样
连家长觉得值得晒的也这样
(是不是心情好些?)
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
:
: 不知他人苦,莫劝他人善,真的娃和娃差距很大很大,我娃读写障碍我很早就有察觉,好比有的娃先天五音不全,如果硬要他们练习唱歌要达到在调上的标准,相信家长同样也会崩溃的。我们不能说,这娃唱歌跑调就是家长不努力,教的方法不对吧。
:
: 【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: : 有些人只会讲风凉话,自己孩子没这个问题就说明是自己家教得好,别人不会教。
#发自zSMTH@SM-G991B
--
FROM 92.184.121.*
我可从没说我的方法是多次猛抄就行
只要低效率反复就行
说的是,多次抄是底线
没达到基础遍数,其他啥都别提
连60分都没到就别提90分
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
:
: 我试过你的方法,我娃创有次被我罚抄了50遍,我认为他这次应该会了吧,10分钟后突然提问,照样不会
: 所以我干脆放弃这种无效率的方式,改为写几遍就行,采用多频次提问听写的方式,耐住性子,效果挺好。
: 当然,不出意外,几个月后大概率还是会继续错。
:
#发自zSMTH@SM-G991B
--
FROM 92.184.121.*
其实吧,这还是要求挺高的。。。
按正常进度,低年级不会写的字写拼音
先完成句子再说,莫磕太狠比较好
【 在 CCERCCUS 的大作中提到: 】
:
: 谢谢,我娃能错的少,我已经非常满足了,根本不求什么全对这种高标准。我只求那些一二年级常用字,不要反复错就行了。
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 你可以看看版面贴小学作文的
: : 几乎没有不带拼音的
#发自zSMTH@SM-G991B
--
FROM 92.184.121.*
嗯,总共就需要重复那么多次才记住
所谓"长大了自然发育好了"
其实就用那么多年时间
日日阅读应用,积累到了足够的次数
【 在 clynia 的大作中提到: 】
:
: 这很合理,阅读少所以字重复看的少,输入少到输出的时候当然容易错
: 【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: : 阅读是少,我培养好些年了也没效果。也可以理解,要是很多字都不认识,断句都断不明白,谁都不爱读。画画倒是喜欢。
: : --
#发自zSMTH@SM-G991B
--
FROM 92.184.121.*
如果听写几乎完全对,就是听写更优
在写起来错误偏多的情况下听写
这是反复强化错误呢
不如对着课文抄,保证只要出手就是正效果
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
:
: 你们说得都对。抄课文有用,假期试过,然而花不起那时间,半小时抄一段实在效率太低下,还不如听写。
:
: 【 在 lhxsea (sea) 的大作中提到: 】
: : 啊,抄课文啊。我们抄自己的作文估计300字吧,要抄写2个小时。这抄课文,不知道得花多少时间了。
#发自zSMTH@SM-G991B
--
FROM 92.184.121.*