- 主题:孩子说不喜欢《草船借箭》
孩子说不喜欢《草船借箭》，说《草船借箭》是假的，历史上真正借箭的是孙权。
这使我突然感觉到现在的孩子已经有了探寻事情“真相”的能力？还是叛逆的内心？
也使我深深怀疑自己是否有能力告诉孩子“真相”。
因为我们的教材上有太多像《三国演义》那样一本正经的胡说八道的课文。
文章写的是挺好，但真实么？真的发生过的还是作者根据想象杜撰出来的？
我都没法回答孩子这些。能做的只是教孩子如何把题做对了，如何揣测出题者的意图，不要写自己的真实感受，那样会扣分。
逐渐的逐渐的，孩子要学会分裂人格才能在真实的社会中生存下去。
往往教育失败的孩子要么活在自己的世界里，自闭了，要么活在虚幻的世界里，疯了。
那些都是人格没有进行“正常”的分裂造成的。
人格分裂的恰如其分，才能生活在成人的世界里。
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西游记说的是东胜神州。
有一些东西说着说着就成真的了。
这时候就考验老师水平的时候了。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 我一直说
: 易中天说，文学的真不是史学的真
: 语文课本，就是学语文，不是学历史
: ...................
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三国演义说过，其他一些课文可就没有那么好辨别的。
我们都知道三国演义是小说，但你知道《青山处处埋忠骨》的作者是谁么？写的是真事还是作者杜撰的？
估计你知道你也不敢说。
课文讲了不可描述胸襟博大，但你知道彭老总后来的结局你会告诉孩子么？你不会还是你不敢？
【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: .....怎么，三国演义的定义老师没说过吗？
: 长篇章回体历史演义小说....
:
: ...................
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主要是我们也不知历史真相是什么。
我们为什么不知道历史真相？是因为老师教的和考试考的就是假象。
你知道是谁借的箭？？
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 请区分开历史真相，历史形象，文学形象，民间形象
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这已经涉及到了教育的本质。
平时教孩子明辨是非，不要说谎。
可语文课本上都那么多明目张胆的一本正经的胡说八道，你怎么教育好孩子！
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 感觉有点无病呻吟，这么点小事都能感慨这么多。。。
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教育孩子感觉力不从心了。
【 在 ykmfs 的大作中提到: 】
: 我们听的历史故事里会把比较真实的历史和小说里的区别专门讲一下，一些历史有不同版本也讲一下，感觉挺好的。其实就是文学和历史的区别，只是很多编造的故事里套用了一些历史背景，所以听起来不像童话那么假，但都很好看。娃应该就是听过这些故事或者看过书上或老师讲的吧，感觉能记住挺好的啊。
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哈哈哈，我小时候就问了老师如果曹操放的是火箭呢？
而且刘备没借东风呢，刮得是西风，拿射火箭还能射得更远。
【 在 kang010 的大作中提到: 】
: 我儿问曹操为啥不放火箭，放几只也可以啊，说与人物设定性格不符
: 发自「今日水木 on iPhone 11」
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