对的，所以我这段话括号里加上了一些女孩相关的。
其实女孩喜欢那些跟游戏一样杀时间甚至更甚，只不过更隐蔽，所以女孩家长在女孩低龄时通常普信，但是进入初高中后，女孩的成绩降幅比男孩大，好多都是因为心不在焉效率不行了。。。
【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 毒品需要再再加个限定词，男孩，男孩没有不喜欢的
: 女孩社会性很强 压力 情绪可以找人倾诉，沉迷比较少
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这个家长很有心，她孩子学习不会差

【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 是个认真的家长了，总结的很对。
: 我微博上见到个家长 注重女孩提升自我意识和学习方法的，好像效果很好。榜样
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道理我觉得孩子都明白，但言行一致是千古难题，做到不容易
不接触我的意思是不诉不应原则，就是家长在孩子没有意识需要手机，主动提出要手机时，先不要主动给孩子配置智能手机。不要用电子产品做为对孩子的奖励或跟学习成绩等等挂钩。总之就是从硬件到软件，尽量给孩子在使用这些电子设备上设置一些障碍，延缓这个进程
【 在 siva 的大作中提到: 】
: 我从小学就打游戏
: 初高中经常背着家长打
: 不接触是不可能的，你要想不接触游戏，那也就别接触同学
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为什么觉得小实验比游戏还烦人呢？这个至少动手了孩子一直在活动啊
如果一直不限制，那肯定也会停下来，身体会受不了吧渴了饿了困了，孩子这方面的耐受力比大人差远了
那你家长当时对你很严厉啊，但是你还是偷着玩游戏了并没有不玩，但这个阶段小学低年级的时候还没那么大胆子吧？可能初中才敢
【 在 guiy 的大作中提到: 】
: 我孩子还小 所以只是说说我的观察 具体我也没有形成明确的观点
: 娃快上小学了 目前发现的瘾大的活动是动画片和一些小试验 会反复地看或者做（比游戏上瘾还烦人）
: 我说成瘾是，如果不限制时间，别的活动到一定时间了他自己会停止，但这俩他能玩个没完。但是如果一直都不限制是不是其实自己也会停止呢？这个确实没试过
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做实验您要尽可能支持孩子哈，正是在大人看来一遍遍无益的重复，其实对孩子来说每次都不同的。我家孩子小时候玩儿一个简单的磁铁，能一直玩儿大半天，您要给他自由探索的时间和空间。他对这个上瘾很大概率就对游戏没那么上瘾了。
【 在 guiy 的大作中提到: 】
: 你说得对 确实不是完全玩 但是偷着玩频率比较低 大概就寒暑假玩几次
: 但是没玩爽就是最bug的 上大学我全找补回来了
: 我的主要观点就是不能太严格 还是要引导为主 反正总要玩的话 不如家长带着还可控点
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