- 主题:语文阅读理解
《阶梯阅读》《渔夫阅读》
高思语文老师推荐的这两本，都是跟着年级走的，我们都在用。效果挺好的。这学期语文考了97.5全班第一
孩子做练习是一方面，重要的还是根据答题情况跟孩子讨论吧
【 在 erzz 的大作中提到: 】
: 请教各位：
: 语文阅读理解教辅： （1）一本 阅读，以三年级为例，有一本三年级阅读100篇， 一本三年级同步阅读上和下两本，要买哪个？区别在哪里？
: （2）黑马阅读 和 一本 哪个难度大？
: ...................
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FROM 182.18.89.*
语文阅读挺难的，我们上学时候我也是就阅读没把握
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 没做阅读训练，我娃这次在班里语文快垫底了
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FROM 182.18.89.*
得做题
泛读肯定是对理解社会和写作文有帮助
不过要想提高成绩，还是得有一定的应试练习
我娃这期末语文考的不错，不过我整理书时候才发现，阅读那两本参考书，这学期的都一笔没动过
看来娃是慢慢上道了
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 上位的喜好之乎者也
: 语文只会越来越难
: 娃平时很喜欢读书，猫武士之类的文学作品读了不少
: ...................
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FROM 182.18.89.*
作家所处的时代背景，是评价一部作品的重要基础
语文课这方面讲的太少了，创作背景的和作品本身的介绍，1:1的量基本合适
而现在的讲法是只分析课文本身，感觉是糟蹋了作品，嘿嘿，根本get不到其精妙伟大之处
尤其外国作品，指望孩子的常识能了解写作背景基本不可能，一定要专门讲
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 我觉得外国作品对中国考题毫无益处，翻译水平对文字的优美度有影响，外国人的心思也没中国作家这么多弯弯绕绕。看这些书就看个热闹，既体会不到文字的优美，也体会不到中国的人情事故。
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