【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 习惯不好不一定吧
: 老师也不可能一眼看出孩子的各种习惯
: 估计就是看看学前学了多少分的
老师可能有方法吧，
娃班有一个同学暴躁，打别的小孩，从1年级打到4年级。
有几个同学都不怕打架，我娃打了他两三次，其他强壮一点的好几人都打过他多次，
于是他就打女同学，呵呵...不过4下基本调整过来了，不打人了，
还有一个同学需要陪读的，打过阿姨，不打同学
最初不及格的挺多的，现在少一些了。
有些问题，老师可能看得出来的。
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【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 老师能看出来问题孩子，我们报名那天学校让孩子独自上楼交材料，我儿子不敢自己去，是我陪着的。这些学校都有记录，所以把我们分到最有经验的老师班级。班里还有一个不会爬楼梯的，面试那天他家长抱上去的，也给分到我们班了。后来去顶楼上音乐课都是我们老师抱上去的，那孩子智力没问题，发号施令都知道，就是生活不能自理。老师受不了了，让他休学了，让回家学会自己吃饭、打开杯子、关上杯子、收拾书包、爬楼梯等细节
你们老师工作挺细致的，你娃和我大娃可能小学同校呢，感觉是
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