- 主题:一年级寒假，有没有必要搞下下学期语文课本预习
个人认为，不是"听力型"的问题
而是中文储备不足
认字费劲直接因为她不知道这事中文怎么说
比如，形容上课费劲
她说的是"tricky"这个表达她最熟
而不是说"费九牛二虎之力"或是"洪荒之力而不可得"
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 我家认字非常不敏感，因为学前也学了英语，听为主，可能听力型孩子，认字费牛劲。。。真是矛盾，现在课内没家庭作业，语文老师课内带着做一套教辅，家里又买了一本挑着做，仅此而已。阅读重要，又怕太费眼，唉，折衷推进吧。
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你说的是认字
我说的是这个孩子平时的基础
能脱口而出tricky而不是"好难"
说明了中文的熟悉度不足
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 那到不全是，就是说认字，认字主流书都买了，反复滚记不住，对整体记忆字型不敏感。因为我给她读英语分级，上千本读过，人家只看画面，学自拼前拿字母表只认识a。。。
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也挺好，中文就慢一点吧
反正在国内念书，有学校环境，会跟上的
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 英语听到中章了，想着听到高章再说。为了保护视力很久也没读英语了。
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是的，明显看得出平时的时间分配
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 一年级顺口说tricky的一定是牛娃
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挺棒的，英语程度很好
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 都是取舍下的选择
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