- 主题:娃爸补天吐血
这其实是一种分析方法的思路。
对于能被4,8 整除的判断，简单地说，就是去判断，末两位是否能被4,8，整除。具体的细节，其实倒没有必要去计较。
当父亲的不去计较这些太细节的知识，没必要。除非是有意测试一下小孩有没有对数字敏感的天赋。
【 在 puppy8888 的大作中提到: 】
: 这两天娃爸拉了一个基础知识提纲，从头给娃补起。总结整除特征，偶数被2整除，3是各位数之和是3的倍数，能被6整除的数肯定是能被3整除的偶数，4特征是末两位是4的倍数，什么数能被8整除？
: 娃洪亮的回答:能被4整除的偶数！
: 娃爸无语吐血
: ...................
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这些，可能跟数论有关。
我不是搞数学的，不敢随便揣测数学专业有哪些内容，也不敢随便否这些题的意义。
【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 小奥发展至今就是在中学数竞的基础上造出的畸形儿
: 判断一个数能不能被3、5、7、8、11、13、17... 整除，这有什么必要掌握？小学毕业后，你就算是数竞党，你也用不到。还有那些鸟头、蝶形的，无非就是比例求面积，就这么一个单一技巧，用得再溜，初中平几该不会还是不会。
: 唯一有点用处的就是组合，但小奥的奇技淫巧把娃都带偏了。
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是后三位。
这一般要面对的考题是：给出一个长达xx位的数字，请回答是否能被4，或者8 整除；这可能是跟数论有关。
一般印象中，如果是18世纪之前的数学，非专业人士还能够理解，再之后的数学研究，那就很专业，基本上就做不到很准确的理解了，因此就不扯远了。
【 在 wang77 的大作中提到: 】
: 你再想想，后两位能被8整除的，是不是能被8整除，比如124
: 发自「今日水木 on Android」
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