- 主题:央院的钢琴考级总算出了成绩，两个月零11天
加油，别着急，考级这玩意，有个幸存者偏差，一般钢琴和弦乐平均是5-6年过9级，根据年龄+聪慧度+练琴量的个体差异，有快有慢，平均算下来确实是一年过两级，但你还要知道97%的孩子都被这个游戏淘汰了，根本玩不到最后一关，不要被幸存者偏差蒙蔽。孩子练琴水平有时候停滞不前，有时候还退步，很正常。而且我觉得钢琴在高级别特别考验智商，聪明孩子视奏快，左右手合得快，准备时间短，笨点的需要双倍三倍四倍的时间准备，只要有毅力，还是能走到最后的。我有个小外甥考了4级，6级，准备直接考9级，现在五年级，估计六年级暑假能考下来。另一个朋友的孩子一年级寒假4级，准备6级用了两年整，两年就那4首曲子，外加一个土耳其进行曲，3年级寒假6级，也准备直接考9级，开始想直接硬上9级曲子，根本不行，最后还是从7级的练习曲练起了。
【 在 eclipse1996 的大作中提到: 】
: 谢谢宝妈这么详细的解释和鼓励，像优秀的哥哥姐姐学习，争取坚持下去
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是，8级就卡挺严了，据说9级好像没有“勉强通过”这个成绩。而且考官评分时，真的是盲评，考官看不到你过往的考级记录。当然运气也很重要，赶上手松的老师就好很多。
【 在 puppy8888 的大作中提到: 】
: 今年暑假考央院7级，水平一般，又是第一次考级，弹得挺磕巴的，以为要挂了，结果是勉强通过。8级是不是就没这么好通过了？
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我孩子也这样，它练琴很少，能凑合就凑合，反正每次考级都过，直到考8级的时候，评语被批得一无是处，那叫一个难听，还写特别多，等练九级就变得老实多了。我还认识不好好练，考5级背谱就背断了片儿，没给过的，尝到恶果，老实练了，人家后面考6,7,8,9全过了。所以说，就得考级！没有考级压着，谁肯好好练啊。
【 在 puppy8888 的大作中提到: 】
: 感谢解答！其实严点也好，他之前练琴总想偷懒，考七级的时候尝到恶果，现在练琴明显比以前认真了
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总成绩结果是三个级别优秀，通过，勉强通过，但是证书只有优秀和通过，勉强两字不体现在证书上。
每首曲子是分别打分的，分为优秀，较好，尚可，较差。只要每首曲子都拿较好，总成绩就可能给你优秀。
【 在 yu061216an 的大作中提到: 】
: 央院考级的成绩有几个级别？只有优秀和通过吗？
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对，她一年级寒假考完4级，之后的两年，只练了4首6级考级曲，外加一首土耳其进行曲（没有练完整），终于在三年级寒假参加了视频考级，6级考过了。机构老师说，你必须在小学过9级呀，你要知道上中学你就没时间练琴啦，直接考9级就行啦，半年就考下来。然后她家长问我这样直接考9级行吗，我就实话实说了，每级都考，不跳级的孩子，准备九级的曲子，每天练1小时，确实只需要半年就够了，你们家四首曲子就照着3年弹吧.....反正1年过去了，还没弹9级呢，只练了一首七级的练习曲。
所以你们还是这样稳扎稳打吧，靠谱些。
【 在 eclipse1996 的大作中提到: 】
: 后面那位小盆友两年就只练考级曲目啊？那我们强点，去年一年级暑假四级结束后，练习曲奏鸣曲复调这一年多倒也练了不少，今年暑假才练考级曲，老师还让先从五级开始练，说目前达不到六级的速度，这进度明年暑假能不能练出来6级真不好说呢
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能不能坚持下去跟是否考级相关性确实不大，常年永恒的逊色于同龄考级孩子的低水平的坚持，这种低水平低能力的坚持二十年，也可以算作坚持，绝对能体会音乐和钢琴之美。另外，低水平低能力的坚持还意味着烧钱更多，因为不具备自学能力，依赖老师，需要家长花钱上课，这钱要花到什么时候？
【 在 kitee 的大作中提到: 】
: 这题我可以尝试答一下~
: 我看大部分考级的家庭还是为了起到检验和督促学习的作用，可能也有少量是为了满足家长的虚荣心
: 学习上的区别就是如果你考某一级，就必须要弹那级的曲子，不考就可以弹难度类似的其他曲子……
: 能不能坚持下去跟是否考级相关性不是很大，坚持下去的关键是让孩子体会到音乐和钢琴之美
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央院的考级通过，其实是4首曲子完成度的最低标准!也就是说，如果这4首曲子，练不到可以通过央院考级的程度，那事实就是很糟糕的，根本拿不出手的，在家自娱自乐，爸妈爷爷奶奶舅舅姑姑捧捧场就行，最好不要发朋友圈，也不要出去丢人。
所以，谁也别说，我们不考级，但我们弹了练了很多曲子，你们考级的那个曲子我们练了，这个我们也练过，我们还练过你们没练的那首这首，如何如何......这种低完成度的弹练，能力提高不了多少，永远在confort zone里自满，会有什么实质能力上的进步？
现在，考级的孩子，文化课学习考试也一样优秀，不存在练特长耽误学习的情况，这是因为他们从小对自己做事的完成度有要求，认真，乐于接受挑战，干事有始有终，这种内在素质的提升，今后走向社会，工作上，也一样可以完成的很漂亮。
【 在 LYB1984 的大作中提到: 】
: 恭喜。
: 我家是一直没有打算考级，孩子学了1年3个月了，老师说现在过4级应该没问题，想让她寒假试试，我还没想好，不太喜欢几首曲子弹几个月，没准对音乐的爱好有副作用
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对，学生不去考级，老师才省事儿呢，钱赚得那叫一个轻松。一旦考级，双方的问题就全暴露出来了。
当然，搞不定考级，也不全是老师的责任，主要还是学生自身资质差，但是，至少，老师应该早点对家长实话实说“您家孩子琴学不出来”，而不是心安理得的领着课时费，你来我就拿钱，我管你能学成什么样的想法。
【 在 weller 的大作中提到: 】
: 考级越往上需要练习的技巧和难度要多很多吧，如果不考级，就没法检验自己的水平了。考级花钱又不多，主要还是老师的钱。如果没有考级的压力，老师和孩子估计都乐于待在舒适区了。
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你等考九级考个优秀；或者，九级从开谱视奏到背谱考级，每天只练一小时，半年时间就考通过，即180小时=9级通过；
再来谈谈孩子不需要靠考级督促，肯好好练琴，顺便考一次就优秀，是如何做到的。
我也很烦考级，孩子一级一级的考，不停歇，没喘气，刚考完，就急忙练下一级，坚持跑下来打通关，真不容易。
【 在 kitee 的大作中提到: 】
: 我觉得您有点过于强调考级的作用了。
: 真有不考学，也不怎么考级，但好好练琴的孩子，我们就是……我们弹的从难度到完成度应该还可以的。这么说的原因是我们顺便考过一次，考了优秀（但是曲子本身并没有到自己老师满意的程度）
: 以及，我家的观点是低水平重复是没法体会音乐之美的。弹好了才能体会音乐之美。
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你们这考官用词还挺幽默的，应该没太伤孩子自尊心吧？我们那个不行，说得特难听，我都有点无法接受，什么音准太差大段落错音，还让我们翻回去练特低级的练习曲册，警告不要追求考级速度。我孩子确实干出来的活不咋地，很糙，她练琴忒少，一路就没一个曲子得过较好，全是尚可，考低级别的时候就是尚可，拿不到较好，不愿意认真练，坐不住，跟有多动症似的，全靠大人恨不得天天跪地哄着练一点。当然，也有优点，就是从小都是自己跟老师学，不需要大人陪课记笔记什么的，大人要么外面等，要么进去玩手机。不过现在好多了，没有考级压力了，终于肯认真练了，一个音一个音的抠，一个小节完美了才进入下一个，自己发誓要细抠出几首拿得出手的保留曲目。
【 在 puppy8888 的大作中提到: 】
: 评语确实尖锐，但也挺形象的，“连滚带爬”，我偷笑了半天
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