- 主题:如果想走中高考路线，2-3年级应该学奥数还是继续教4-5年级课程
多阅读语文吧，
二年级浪费在数学上没意义的，
那点东西提前学很容易，也不叫奥数，别被宣传忽悠了，大了自然都会了。等至少四年级在谈奥数吧
【 在 MarcoMask 的大作中提到: 】
: RT
: 背景：
: 1、女娃，西城普小二年级，数学能力大概是中等偏上，绝对看得出来没有成为顶尖的天赋。
: RAZ读到了N，娃妈负责。
: 学校的语数外课程无压力
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: 2、我是娃爸，每天负责教奥数，时长是每天晚上0.5小时+周六日各1.5小时（两个奥数课）
: 内容
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我大胆猜测下，你自己应该是高知，但是从没考过奥赛吧，包括小学和中学。
【 在 MarcoMask 的大作中提到: 】
: 课内差不多也到4年级了
: 4则混合运算无忧，懂分配律结合律，增减括号。分数没问题
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所以你的思路就不是奥赛，也不知道奥赛到底在考啥。
你提前教那点不是奥赛，奥赛是用一个简单的理论，课内就够了，但有非常复杂的逻辑。
除非是高中奥赛的总决赛圈，需要部分大学知识。
【 在 MarcoMask 的大作中提到: 】
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: 哈哈，是的，差不多。
: 我初中考过奥赛，但是比较少
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小奥是个啥，小学奥数吗？
只会加减法，有的难的题目，就够3年级以下的小朋友琢磨很久了。我的意思是多练这种题目，而非提前学
【 在 MarcoMask 的大作中提到: 】
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: 本来也不是奥赛啊
: 我题目里说的很清楚了，就是学个小奥，我觉得内容和小学初中的内容不冲突
: 小奥那些内容没超出排列 数论 方程等初中内容。
: 真正偏难怪的内容，学而思大白本里的创新题，我都直接给她跳过不教了
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: - 来自「最水木 for iPhone 11 Pr
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那不叫奥数，那是机构的说法
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
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: 二年级的奥数难题印象中是考观察力及空间想象力
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