- 主题:小低整天听历史故事会不会变少年老成？
失去童真
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小学低年级
【 在 finad (Finance D) 的大作中提到: 】
: 谁是小低？小弟？
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最近买了上下五千年，还是爱读的，就是没啥时间读，听就方便多了，路上都可以
【 在 D600 (美滋滋) 的大作中提到: 】
: 不至于，不过长时间听，不自己读的话，可能会懒得读了
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收到 ：）
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 天天听评书，会不会变老成？
: 一般不会
: - 来自「最水木 for iPhone Xr」
: ...................
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呃，现在讲故事的音频基本都讲通史了，上古到明清。
我觉得听那么多，除了有时跟家人讨论下，也没啥输出渠道，
心里总觉得有点不对劲似的
【 在 aardman (做好工作) 的大作中提到: 】
: 不会
: 整天听类似三国 史记 会让人变得迂腐
: 整天听三国志 后汉书这种 自己不思索 自己不对着琢磨 也大概率迂腐
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有啥输出渠道？跟没听一样倒是绝对了，确实增长了很多知识
【 在 shareloft (伍盗泽音) 的大作中提到: 】
: 日常听力适合英文故事和新闻类，历史故事必须有足够的时间去反思和琢磨套路，听完不思考和讨论就和没听一样。
: #发自zSMTH@P10
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除了跟家长聊，还有没有什么输出渠道？我觉得输入太多总会想输出的，就像英语一样
【 在 Rachel119 (Rachel119) 的大作中提到: 】
: 小低听，是为了提高认知水平，为文字阅读做个铺垫，跟孩子聊感兴趣的故事情节、给孩子推荐合适的历史书籍，我们就是这么走过来的。
: 发自「今日水木 on CLT-AL00」
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en，我也是有喜马拉雅记录记录的想法。谢谢
【 在 Rachel119 (Rachel119) 的大作中提到: 】
: 小低不着急输出是真的，中文输出无非是作文，一二年级是看图写作把话说清楚就可以，我们二下也用了“穷追猛舍”这样的成语，一看知道是历史故事听来的。这三年级刚开学，写起作文来直奔八百字，应该是很多家长羡慕的有内容可写，是孩子里脑子知识储备多了。不过，历史方
: 还有一个输出，就是自己口述讲故事，类似小主播一样，自编自述，用喜马拉雅录下来保存下来，我们做过一段时间但是坚持的时间不长。后面每天朗读一篇小短文坚持的时间长点。
: 发自「今日水木 on CLT-AL00」
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